冯博
- 作品数：4 被引量：18H指数：3
- 供职机构：湖南科技大学建筑与城乡规划学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学更多>>
- 建筑设计课程中的“生成式教学”初探被引量：3
- 2015年
- 建筑学专业具有其特殊的教学规律与侧重点,其实践性、创新性较强。生成式教学是一种新的教学理念与教学模式。将生成式教学理念与模式导入建筑学专业的核心课程建筑设计中,探索生成式教学在建筑设计课程中运作的方式。
- 冯博胡隽周红
- 关键词：建筑学教育建筑设计生成式教学
- 建筑符号学中的“符号”定义再思考被引量：10
- 2015年
- 对于当今的建筑学界,作为理论工具的建筑符号学仍有相当的研究价值与意义。本文简述了建筑符号学的理论背景,并针对建筑符号学的基础概念进行探讨,重新思考与辨析建筑符号学中的"符号"定义,而得出自己的结论:"建筑符号是指对建筑实体或空间的、被认为携带意义的感知。"
- 冯博
- 关键词：符号学建筑符号学建筑符号
- 作为符号的空间——试论建筑符号学中的空间被引量：2
- 2016年
- 在建筑符号学的语境下,本文通过将符号与建筑空间的基本特性进行比对分析,结合实例论证了"对建筑空间的感知,可以且应当被视为符号",并阐明了这一论证的理论价值。
- 冯博
- 关键词：建筑符号学建筑符号建筑空间空间感
- 非建筑学专业“建筑概论”课程教学探讨被引量：3
- 2016年
- 在非建筑学专业中开设建筑概论课程,有重要的意义。但目前非建筑学专业建筑概论课程教学存在一系列的问题。应合理增加教学资源的投入,给予教学足够的灵活度;根据各专业的不同情况,合理地进行教材选择和内容取舍;激发学生的学习兴趣与动力,采取生动灵活的教学方式方法,以提高教学水准。
- 冯博
- 关键词：建筑概论教学研究
