刘新丽
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：山西师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育教育专业学生高中阶段运动损伤调查研究
- 2016年
- 中学生在体育教学、运动训练、竞技比赛或自我体育锻炼过程中难免会发生运动损伤。对进入大学阶段的学习、训练、生活带来一定的影响。本文采用问卷调查等方法,对山西师范大学体育学院体育教育专业大学一、二年级学生在高中阶段运动损伤情况进行调查。旨在探讨研究运动损伤发生的原因、发生的阶段性规律,预防与减少此阶段运动损伤的发生。
- 刘新丽王彤
- 关键词：体育教育专业高中阶段
- 体育教育专业实习生课堂教学能力的调查与分析——以山西师大12级体育教育专业实习生为例
- 2016年
- 通过对山西师大12级体育教育专业实习生实习期间课堂教学能力的状况进行调查,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和逻辑分析法对实习生的实习情况、实习生课前准备情况、课堂教学实施情况和课后反思情况这几个方面进行研究,针对在调查中发现的一些问题进行剖析解决。
- 刘新丽王彤
- 关键词：实习生课堂教学能力
- 健美操教学运用“271课堂”教学模式对大学生合作能力影响的实验研究被引量：2
- 2018年
- 本研究主要通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、观察法、教学实验法以及数理统计法,分别对两组学生对合作意识和合作技能这两个方面进行了实验前后对比分析。结果表明,在健美操课教学运用"271课堂"教学模式中学生合作能力的提高要比运用传统教学模式的效果更好。"271课堂"教学模式的应用,发展了学生之间的交流与配合,在不断地交往和摩擦下,学生的合作意识不断增强、合作技能也不断地得到改善,对学生的人际交往能力的提高也起到了很强的影响。
- 闫艾萍刘新丽
- 关键词：教学模式
- “271课堂”教学模式对大学生健美操专业技能影响的研究被引量：2
- 2017年
- 运用文献资料法、教学实验法和数理统计法,对实验组和对照组两组学生学习健美操的单个动作、组合动作以及成套动作和健美操创编能力各指标进行测试,结果表明:"271课堂"教学模式对学习健美操各项专业技能的学习效果要比传统的教学模式效果好;"271课堂"教学模式特别注重学生自学的培养,使学生能够在教学中享有真正的"主体地位"。
- 王彤刘新丽
- 关键词：教学模式健美操
- 高等体育院校体育运动技术课程准备活动存在的问题与对策——以山西师范大学体育学院为例
- 2016年
- 通过对山西师范大学体育学院体育运动技术课程中的准备活动的内容、时间、组织形式和影响体育运动技术课程准备活动的效果因素进行调查与研究,并针对以上所存在的问题提出对策与建议,推动体育运动技术课准备活动的发展和创新。
- 刘新丽闫艾萍
- 关键词：课程
- “271课堂”教学模式在高校公体健美操课中应用的实验研究
- 在新课程改革的不断发展下，教学研究者们对教学模式、教学方法等都在进行着不断地探索与研究。高等院校体育教育一般我们把它当做是人生中在学校系统地接受教育的最后一个阶段。为了更好的开展我国高校体育教学工作，就需要不断地探索新的...
- 刘新丽
- 关键词：健美操课体育课堂教学模式
