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周玉兰

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：桂林工学院外语系更多>>
发文基金：广西教育厅科研项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语四级...
  • 1篇学生教学
  • 1篇英语水平
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语四级考试
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业大学...
  • 1篇四级考试
  • 1篇听写
  • 1篇专业大学生
  • 1篇准实验研究
  • 1篇考试
  • 1篇教学
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业大...
  • 1篇复合式听写

机构

  • 2篇桂林工学院
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 2篇周玉兰
  • 1篇张少林
  • 1篇黄廷慧

传媒

  • 1篇高教论坛
  • 1篇职业圈

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
微型短文的背诵对英语水平的促进作用——桂林工学院非英语专业英语低起点学生教学准实验研究被引量：1
2008年
国内学者关于词汇在语篇中的记忆的研究思辩性的较多,广西师范大学部分英语教师在实证方面作出了可喜的努力,编写了《大学英语四级词汇微型短文词汇记忆法》一书并做了一些教学实验。本文作者以该书为准实验材料,在非英语专业英语低起点班级中进行了教学准实验,要求学生背诵短文。实验取得了良好效果,证明微型短文的背诵对低起点学生的英语水平有明显的促进作用。
周玉兰张少林黄廷慧
关键词：背诵非英语专业大学生
对近年来CET-4中“复合式听写”的效度的题项分析被引量：1
2007年
国内对CET-4考试的"复合式听写"的效度所做的研究还不多,部分学者用实证的方法证明了该题型的结构效度不高,但就目前的搜索来看尚未有对该题型的题项分析。文章用题项分析的方法分析了近年来CET-4考试中该题型的各题眼,结果显示其效度较低。
周玉兰
关键词：大学英语四级考试
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