周轶凡
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京师范大学艺术与传媒学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 晚清“中体西用”育人模式中现代美育观的发轫研究
- 2023年
- 当代中国的美育观念并非原生于中国学界,它发轫于中国近现代学校教育体系建设的早期发展阶段,在中国传统文教观念与乐教思想的现代转语中,在适应新的教育体系和接续民族艺术精神的化合中,逐渐被赋义充盈起来。在西学之风较盛的清末民初,学校的学科教育为美育落地提供了土壤。民国初期,具有西学视野的知识分子继续深化调和中西两种教育资源,艺术教育成为中西教育理念相遇时接续民族艺术精神的阵地,中国传统艺术的精髓成为现当代美育的思想基石。在现代学校教育的框架内,艺术教育最终作为有效培育核心素养的路径被确定在学制中。
- 周轶凡
- 关键词：教育宗旨话语转换
- 综合艺术教育创新与反思--以北京十一中学为例
- 2018年
- 文章在对北京十一中学进行深度调研的基础上,对高中综合艺术教育的模式、课程设置、实践模式等方面进行思考。综合艺术课程的创新与改革,是近年来值得探讨的热点话题之一。如何在高中紧张的学业压力之下,给学生一个全新的艺术体验平台,是作者努力的方向。
- 张璐周轶凡
- 关键词：综合艺术实践课程素质教育
- 中国近代学科教育体系初创中的美育内涵
- 2023年
- 当代校园美育的概念之“文”引介自西方美学理论中的美育一词,不过其内涵之“质”一直与中国传统艺教精神进行调适重组。从晚清“中体西用”人才培养方式的出现,美育的内涵便与学科教育的具体举措紧密结合,中国传统教育中师徒相授的私塾式个人化教育方式,开始向学校教育的集体化、学科化方式转变。文章指出,到20世纪上半叶的中国,学校教育体制基本取代私塾书院,特别是以王国维、梁启超、蔡元培等为代表的知识分子在调和中西两种教育资源时,以主张审美趣味的民族性复归了古典诗教中“文以载道”“礼乐化育”的核心思想,为美育理念的民族话语提供了思想养料,也使得与现代学校育人体系统筹发展的美育观念始终保持着自我革新的内生动力。
- 周轶凡
- 关键词：美育艺术生活化民族精神
- 略论中国传统乐教向近代学校美育素养论的转换--以梁启超的音乐教育思想为例被引量：1
- 2024年
- 以德育为核心,以培养“通才型”君子为目标的“泛乐化”中国传统乐教,在20世纪初受到西方科学革命的强势冲击后,开始出现礼教成分完全退化、诗教乐教分离、国人整全心理结构破碎等情况。为建设有民族话语特色的现代学校音乐教育体系,梁启超以学堂乐歌歌词批评实践为起点,对传统乐教中混整合一的“诗、乐、礼”要素进行了分离再整合,探究出以“共同的感性经验”为基础,聚合现代文雅公民整全心灵形态的启蒙范式,生成以趣味教育和情感教育为核心的学校音乐美育雏形。
- 周轶凡
- 关键词：学堂乐歌情感教育
- 2016年中国艺术教育年度报告——小学篇被引量：1
- 2017年
- 辞旧迎新，又是一年春来到。在过去一年里，我国小学艺术教育取得了一定的进展。其中，既有农村艺术教育问题的再探讨，也有艺术教育中传承与创新的新思考；既有对现存艺术教育体制内存在问题的分析，也有对艺术教育分门别类发展前途的探索。因此，我们将秉持动态的研究视角，对2016年我国小学艺术教育做整体回顾与思考。
- 张璐周轶凡
- 关键词：艺术教育教育问题教育体制
- 遥远的歌声--论李叔同抒情乐歌中“以词为媒”的意境呈现路径
- 2023年
- 李叔同执教杭宁时期创作的抒情乐歌,具有典型的介乎古体诗词之含蓄古雅与现代新诗之活泼浅白的“歌诗”风格,在借助分析美学的研究方法剖析乐歌,通过象征隐喻修辞塑造意象和意境空间时,触发了存在于文字、乐音、图像三种艺术符号间的共振。在乐歌的意境空间里,承载实际意涵和指向明确情感的语象在赋义抽象的听觉语言时,与听觉语言一起塑造出最终以图象形态呈现的艺术意象。同时,也将储存在语象、图象和听觉语言三种表义功能极不平衡的艺术媒材里的信息转译过程和情动的物我转移过程可视化。
- 周轶凡
- 关键词：李叔同分析美学象征隐喻
- 水中观鱼——基于音乐与文化之间关系的几点思考
- 2017年
- 随着音乐事业的发展以及西方流行音乐的盛行,无论是听众还是音乐工作者,对音乐的认知早已超出了音乐本体,更多的人开始主动或被动地关注音乐背后的文化内涵。为了能使音乐尤其是民族音乐获得长远的发展,越来越多的学者在研究文化与音乐的关系的同时,也在思考如何同时促进二者的进步,以更好地理解音乐与文化。文章从几篇角度不同的文献入手,梳理前人关于音乐与文化之间关系的思考。
- 张璐周轶凡
- 关键词：音乐文化民族音乐学
- 2017年中国音乐热点现象述评
- 2018年
- 纵观刚刚过去的2017年,坚定文化自信的道路,聚焦社会艺术教育,推行以人为本的国民艺术素养教育,这些带有明显新时代标签的中国音乐现象显得格外令人关注。社会公共文化服务机构快速成长,艺术教育普泛性推广;对复合型人才的需求与学科交流融合探索相互促进;跨学科构建知识体系对学科建构提出了更高要求;音乐产业依旧活跃,流媒体逐渐走出单一模式,通过开发新的数字音乐服务产品增加音乐产业附加值。
- 张璐周轶凡
- 关键词：艺术教育跨学科音乐心理学传统音乐音乐产业
- 当代艺术审美转向与艺术形象分析问题
- 2022年
- 文章以当代艺术中形象问题的多元变化与文艺理论中典型理论在当代艺术语境的适应现状为起点,阐述了当代艺术审美在媒介和语境两个方面的显著转向。其中,基于技术更迭的媒介转向开辟了艺术呈现方式的多元路径;语境转向为艺术思潮提供了强有力的内生动力,艺术解读更是帮助当代艺术完成自身的审美重塑。作者根据当代艺术审美转向,回顾了典型理论在中国艺术环境里的初始与演变,并构想了形象理论适应新环境的转化路径:一是在艺术符号学的理论基础上重视形式审美,在艺术全球化与艺术民族性之间平衡发展;二是求索于中国古典艺术观念中艺术意象的当代转译,从而对当代艺术中的形象问题展开分析和讨论。
- 周轶凡
- 关键词：当代艺术审美转向艺术形象
