张娜
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：桂林工学院更多>>
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- 穿透沉默,营造活跃的英语教学课堂
- 2008年
- 课堂教学气氛是课堂的一种占优势的态度与情感结合的表现,是一种独特的心理气氛。英语教学是一种互动性和实践性很强的活动,课堂气氛的质量将直接影响教学效果。然而在教学中还存在着"一言堂"、"大演讲"、"大讲坛"等现象,课堂气氛或沉闷或涣散,教与学严重脱节,直接影响了教学效果和教学质量。该文通过口头调查、座谈等形式了解了部分师生对此问题的想法,并结合作者自身的教学感受对桂林工学院英语课堂气氛的现状进行了分析,找出了存在的问题并提出了解决办法。
- 张娜
- 关键词：英语教学课堂气氛教学效果
- 认知风格理论对外语教与学的启示
- 2008年
- 认知风格是学习者习惯性的认知特点,它相对固定。不同学习者往往具有不同的认知特点。在二语习得理论中,认知风格被视为学习者个体内在因素之一。研究认知风格对于教与学都具有重要的意义。
- 唐渠张娜
- 关键词：二语习得外语学习外语教学
- 论翻译教学中理性认知理念的培养
- 2009年
- 针对当前国内翻译教学现状,提出在翻译教学中要加强学生对翻译本体的认知能力引导,注重理论教授,培养逻辑思维能力等,同时指出,加强思维和认知能力培养是为了更好地掌握和使用翻译技巧,实现更高效的翻译行为。
- 张娜
- 关键词：翻译客体翻译主体
