张翠方
- 作品数：10 被引量：28H指数：3
- 供职机构：广西师范大学漓江学院更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 从《桂海虞衡志》看范成大治桂
- 2016年
- 《桂海虞衡志》是淳熙年间范成大离桂赴蜀途中所著的记载广西风土人情的著作,从有关内容可把范成大治桂政绩概括为祛除陋俗、改革马政、强化军事、治理边事等方面。范成大治桂期间兴利除害,造福一方,在后世产生了深远影响,所著《桂海虞衡志》为研究宋代广西的历史提供了丰富的资料。
- 张翠方
- 关键词：范成大
- “一带一路”建设背景下广西与东盟教育交流研究被引量：8
- 2017年
- 广西是古代中国海上丝绸之路的重要枢纽和门户，为古代中国与丝路沿岸东南亚国家的教育交流往来提供了便利。21世纪，广西与东盟国家省际、校级教育交流不断发展，取得了显著的成就。为进一步促进广西与东盟教育交流，应充分发挥广西在“一带一路”中的区位优势，充分发挥政府及教育行政部门的主导作用，借鉴古今成功经验，多渠道拓展教育交流方式和路径，提升教育交流的层次和内涵。
- 张翠方
- 关键词：一带一路教育交流
- 中国近现代史纲要课程创新型人才培养的实践教学模式探索
- 2013年
- 中国近现代史纲要课程的实践教学模式是培养创新型人才的重要载体,对于培养大学生的创新知识、创新意识和创新能力具有重要意义。在实践教学中,要充分发挥《纲要》课程的学科特点,弥补传统教学模式的缺憾,通过"三维四步"将创新型人才培养落到实处。
- 张翠方
- 关键词：中国近现代史纲要实践教学模式创新型人才
- 新媒体视野下数字化的历史文化资源在高校思政教育中的应用被引量：4
- 2018年
- 新媒体时代,数字化信息广泛传播,但我们的高校思政教育还没有全面进入数字化时代,资源丰富、种类齐全的数字化历史文化资源教学平台还未建成。文章旨在提出切实可行的数字化历史文化资源在思政教育中的创新模式和应用路径。
- 张翠方
- 关键词：新媒体思政教育
- 中国—东盟文化教育交流的历史回顾及研究意义被引量：2
- 2017年
- 中国政府提出了"一带一路"倡议,鼓励和加强中国与丝路沿线国家的文化教育交流。频繁的经济贸易往来是促进文化教育交流的重要历史基础,文人使臣之间的交游是文化教育交流的重要载体,移民往来是推动文化教育交流的重要因素,政府官员主导是文化教育交流的促推器,华人商会和华文学校承载着文化教育交流的重大使命。中国与东盟教育交流既是中国与东盟文化交流的重要组成部分,也是当前国家"一带一路"倡议的重要内容。对其历史展开研究,对提升文化软实力,加强国家文化交流具有现实意义。
- 颜小华张翠方
- 关键词：一带一路文化教育
- 从校园网络角度看儒家之“礼”的现代异化被引量：1
- 2014年
- 《论语·颜渊》有云:"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。"然而在校园网络生活中,儒家之"礼"的标准与大学生网络道德的异化形成了强烈的反差。因此从儒家之"礼"中寻找积极元素来规范我们的校园网络行为,为当代大学生的网络道德及网络礼仪的规范指引方向是迫切需要解决的问题。
- 张翠方
- 关键词：网络异化
- 近年来的宋代蜀士群体研究
- 2011年
- 蜀士群体是一个地域性的士大夫群体,曹魏末年已见其形,到宋代更是声势浩大,对宋代的社会稳定和发展至关重要。这在中国历史上是一个十分引人注目的现象,建国后的几十年来,学术界也对相关问题展开了广泛的研究,发表了众多的论文和专著。近年来的蜀士群体研究是一个值得探讨的课题,对宋代蜀士群体的研究具有很强的指向性。
- 张翠方
- 关键词：宋代士大夫
- 团队项目驱动的“选择性”翻转课堂教学模式在高校思政课教学中的研究被引量：3
- 2021年
- 团队项目驱动的“选择性”翻转课堂是以传统翻转课堂为基础的一种有效教学模式,但又与传统翻转课堂不同。它是建立在学生掌握基础理论之上的,因此项目实施前课上少量的有关项目的基础理论和实施计划的讲解是必要的。同时它又将教学目标隐含在具体项目之中,通过项目驱动,学生自主探究与互动讨论、成果汇报和反思,构建学生自己的知识框架,操作顺序和步骤更为灵活多变,有助于提高教学实效性。
- 张翠方
- 关键词：选择性
- 高校思政课立德树人教育在微时代的创新被引量：8
- 2015年
- 在微时代,网络等新媒体与高校立德树人教育已经成为密不可分的整体,既矛盾着,又相互促进着。在阐述"立德树人"教育的理论源泉及面临的困境,讨论微时代高校思政课"立德树人"教育面临的挑战与机遇,提出了从更新教学理念和加强组织和监管机制建设两方面来对微时代高校思政课"立德树人"教育进行创新。
- 张翠方
- 关键词：立德树人高校思政课
- 网络环境下PDCA循环驱动法在教学中的应用——以思想政治理论课为例被引量：2
- 2014年
- 网络环境下的思想政治理论课的教学采用PDCA循环驱动法,对教学过程进行有效的PDCA循环控制和驱动,能最优化地利用网络资源,有效提高教学的实效性。
- 张翠方
- 关键词：网络环境思想政治理论课
