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次央

作品数:4 被引量:5H指数:2
供职机构:西藏民族大学外语学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语学习
  • 2篇西藏班
  • 2篇内地西藏班
  • 2篇内地西藏班(...
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇西藏高校
  • 1篇教师
  • 1篇高校

机构

  • 3篇西藏民族大学

作者

  • 3篇次央
  • 1篇王静
  • 1篇高全孝

传媒

  • 2篇西藏教育
  • 1篇安康学院学报

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
内地西藏班(校)学生英语学习策略调查研究——以陕西临潼华清中学西藏班为例
2013年
以陕西临潼华清中学西藏班175名学生为调查对象,通过问卷方式对内地西藏班(校)学生英语学习策略的现状进行了调查研究。结果显示,内地西藏班学生在英语学习策略方面存在学习目标不明确、学习策略使用较少、学习缺乏正确监控和评估等问题。究其因,主要与西藏班学生小学阶段英语教育情况、情感障碍以及藏-汉-英三语转换等因素有关。因此,在内地西藏班英语教学中,教师应科学授课、减少语言负迁移,教授学生学习策略知识,加强学生自主学习能力的培养,从而提高内地西藏班(校)学生英语学习效果。
王静次央
关键词:内地西藏班(校)英语
提高西藏高校外语教师科研水平的思考被引量:3
2012年
西藏高校外语教师的科学研究具有普遍性规律,又具有一定的特殊性,整体水平偏弱,落在了其他学科科研之后。如何提高西藏高校外语教师科研水平,促进教师专业发展,本文提出了几点思考。
高全孝次央
关键词:高校外语教师
探微内地西藏班(校)学生英语学习兴趣的激发被引量:2
2013年
内地西藏班(校)是我国民族教育的一种特殊模式。由于种种原因,英语课程的教育教学在内地西藏班(校)仍存在一定的问题。本文从内地西藏班(校)的特殊性出发,就如何激发内地西藏班(校)学生英语学习兴趣这一问题,进行了探讨。
次央
关键词:内地西藏班(校)英语
共1页<1>
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