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王晶颖

作品数：3 被引量：11H指数：3
供职机构：香港大学更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇脑科学
  • 2篇脑科学研究
  • 2篇教育
  • 1篇幼儿
  • 1篇神经机制
  • 1篇识字
  • 1篇识字教育
  • 1篇特异
  • 1篇特异性
  • 1篇中文
  • 1篇左侧
  • 1篇写字
  • 1篇写字教育
  • 1篇脑区

机构

  • 3篇香港大学

作者

  • 3篇李辉
  • 3篇王晶颖

传媒

  • 2篇幼儿教育（教...
  • 1篇当代语言学

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
汉字加工神经机制的特异性与一般性问题被引量：5
2016年
本文首先综述了汉字加工神经机制的最新研究进展,重点关注三个问题:(1)汉字加工的神经中枢;(2)网络通路;(3)神经机制的一般性和特异性特点。得出了两个主要结论:(1)左侧前额叶中部,尤其是BA9,可能是汉字加工的中枢;(2)汉字与拼音文字阅读具有不同的脑网络通路。随后,研究总结了汉字书写加工的神经机制、书写与拼音打字的差异、镜像神经元研究等汉字加工的最新进展。最后,批判性地分析了有关汉字加工的通用机制与特异机制的争议问题。
李辉王晶颖
脑科学研究最新进展及其对幼儿写字教育的启示被引量：3
2015年
最新的脑科学研究成果表明，科学的写字活动有助于提高学前儿童的中文识字能力。因此，本研究提出，可以在幼儿园大班下学期适当开展适宜、有趣的写字活动。幼儿写字教育要注意几点：一是避免过早开展写字活动；二是在前书写阶段重点加强幼儿的手部力量和精细动作能力以及正确写字坐姿和握笔姿势的培养，并注意激发幼儿的书写意识和笔画意识：三是在初学写字阶段要注意增强写字活动的科学性和趣味性，如为幼儿创设鼓励书写的活动室环境，观察并引导幼儿的书写方式，适当开展“书空”练习，提醒幼儿注意笔画顺序，为幼儿提供尽可能多的功能性书写机会等，以激发并维护幼儿的写字兴趣。
王晶颖李辉
关键词：脑科学研究写字教育
有关中文识字的脑科学研究最新进展及其启示被引量：3
2015年
最新的有关中文识字的脑科学研究表明，中文认知存在专门的加工中枢和大脑网络通路。脑科学研究的新进展启示我们：（1）可以在幼儿园阶段适当开展早期识字和阅读活动，以培养幼儿的早期阅读能力。（2）可以在幼儿园阶段适当开展游戏化的记忆训练、感知运动游戏等活动，以强化幼儿中文认知中枢的机能。（3）重视幼儿早期识字和阅读教育的理论与实践探索，在相关科学研究的支持下适当调整有关幼儿识字教育的政策及幼儿园的课程与教学安排。
李辉王晶颖
关键词：脑科学研究识字教育
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