您的位置: 专家智库 > >

秦乐乐

作品数:12 被引量:9H指数:2
供职机构:江苏师范大学更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 4篇文化科学

主题

  • 8篇钢琴
  • 3篇教学
  • 3篇伴奏
  • 2篇音乐
  • 2篇即兴
  • 2篇即兴伴奏
  • 2篇钢琴即兴
  • 2篇钢琴即兴伴奏
  • 1篇演进
  • 1篇演进分析
  • 1篇演奏
  • 1篇演奏技法
  • 1篇音乐专业
  • 1篇院校
  • 1篇整体性
  • 1篇中国钢琴
  • 1篇中国钢琴作品
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐套曲
  • 1篇声乐套曲《妇...

机构

  • 5篇徐州师范大学
  • 3篇江苏师范大学

作者

  • 8篇秦乐乐

传媒

  • 2篇北方音乐
  • 1篇音乐创作
  • 1篇乐器
  • 1篇大舞台
  • 1篇乐府新声(沈...
  • 1篇黄河之声(科...
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 4篇2009
12 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论音乐教师职业钢琴即兴伴奏教学技能的训练要素被引量:1
2009年
“歌曲伴奏”日前被写进最新的普通校音乐教师教育职业课程指导方案,文章从歌曲即兴伴奏与正谱伴奏的区别出发,指出歌曲即兴伴奏的基本训练要素是基本的钢琴弹奏技术、扎实的和声设计技术、丰富的想象力和良好的心理素质。
秦乐乐
关键词:即兴伴奏钢琴歌曲
当“钢琴诗人”遭遇“钢琴狂人”——从肖邦与李斯特的“机缘”看其“学缘”被引量:1
2011年
在西方音乐史上的浪漫主义时期,肖邦与李斯特是两位影响深远的作曲家和演奏家,他们的钢琴创作兼具时代特色和个性特征。本文首先回顾了二者艺术生涯及其相识的“机缘”,然后从具体作品分析了二者钢琴创作的“学缘”共性,最后比对分析了他们钢琴创作的“学缘”差异。肖邦与李斯特的音乐对后世特别是对中国钢琴演奏者产生了重要的影响,在肖邦诞辰200周年,从肖邦与李斯特的“机缘”分析其“学缘”无疑有着重要的现实意义。
秦乐乐
关键词:钢琴
历史的“误会”与“误会”的历史——就《“钢琴伴唱”谬流说》与孙焕英先生商榷
2009年
文章就孙焕英先生2007年发表于《中国京剧》第7期上的文章《"钢琴伴唱"谬流说》关于"钢琴伴唱"的看法提出不同意见,认为"钢琴伴唱"是一个历史的"误会",进而就孙焕英先生"误会"的历史给予进一步澄清,认为我们应该给"钢琴伴唱"〈红灯记〉以公正评价。
秦乐乐
浪漫主义时期钢琴演奏技法的演进分析被引量:2
2017年
本文分析了浪漫主义时期钢琴音乐的发展历程,阐述了钢琴演奏技法的创作实践,进行了浪漫主义时期钢琴演奏技法的演进分析,旨在通过了解钢琴演奏技法的演变历程,领略浪漫主义钢琴演奏的精髓,促进钢琴演奏教学的科学化发展。
秦乐乐
关键词:浪漫主义演进
论舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》钢琴伴奏的整体性
2013年
本文通过对舒曼的声乐套曲《妇女的爱情与生活》的分析研究,归纳作曲家运用调式和声的特点,分析其织体结构与歌声的关系,研究各个单曲之间的构成关系,分析其调式的布局原则等,进而概括出舒曼声乐套曲钢琴伴奏艺术整体性特点,希望此研究能使钢琴学习者对声乐套曲伴奏艺术有进一步的了解。
秦乐乐
关键词:声乐套曲钢琴伴奏整体性
论高等师范院校音乐专业电钢琴教学的几点思考
2009年
随着高等院校的进一步扩招,师资矛盾越来越凸显。尤其是音乐院系的专业教学面临挑战。积极探索集约化的教学方式是解决师生矛盾的举措之一。文章探讨电钢琴在高师音乐专业教学中的可能性、特点以及不足之处,为钢琴教学改革提供基本经验。
秦乐乐
关键词:数码钢琴教学
探讨中国钢琴作品在教学进程中的类型化划分
2023年
在当代钢琴的教学领域,应当秉承传统文化精神融入更多的中国钢琴作品。在具体的教学进程中,根据现有的作品类型及特点可以形成多视角的类型划分,依据学生的学习进展、技术技巧的擅长领域以及对于钢琴音乐作品的演奏应用来合理调配作品的课堂融入,进而获得良好的教学效果,培育优秀的钢琴艺术后备人才。
秦乐乐
关键词:中国钢琴作品专业教学
钢琴即兴伴奏常见问题及对策被引量:1
2009年
钢琴即兴伴奏技能是音乐教师的基本技能。文章针对弹伴奏中常见的问题提出几点建议,并进一步探讨即兴伴奏应具有的基本素质。
秦乐乐
关键词:钢琴即兴伴奏
共1页<1>
聚类工具0