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章翰

作品数:6 被引量:24H指数:2
供职机构:浙江工商职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 3篇高职
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇竞争力
  • 2篇教学
  • 1篇电商
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇需求为导向
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇品牌竞争力
  • 1篇汽车
  • 1篇汽车业
  • 1篇跨境
  • 1篇教学环节
  • 1篇高职顶岗实习
  • 1篇高职双语教学
  • 1篇高职学生
  • 1篇购买意愿

机构

  • 6篇浙江工商职业...
  • 1篇首都经济贸易...
  • 1篇澳门大学
  • 1篇南京工业职业...

作者

  • 6篇章翰
  • 4篇朱正浩
  • 1篇刘丁己

传媒

  • 2篇浙江工商职业...
  • 1篇改革与战略
  • 1篇生产力研究
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇天津职业大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
品牌个性、消费者自我形象和购买意愿关联性的实证研究——以台北市汽车业为例被引量:10
2008年
国内外的相关研究显示,若是品牌形象与消费者的自我形象达成一致时,消费者会有较高的购买意愿。这些研究大部分都是针对一些涉入程度较低的产品,例如手表、电池或手机等,而对于涉入程度较高的产品,则较缺乏相关的研究验证。文章将焦点放在汽车产品上,以探讨汽车广告中的品牌个性、消费者自我形象以及其购买意愿三者间的关联。结果发现,当品牌个性与消费者真实自我形象之一致性程度愈高时,消费者的购买意愿也会随之愈高;品牌个性与消费者理想自我形象之一致性程度愈高时,消费者的购买意愿同样也会愈高。
朱正浩刘丁己章翰
关键词:购买意愿
以岗位需求为导向的高职双语教学评价体系研究被引量:11
2009年
高职院校双语教学需以岗位技能为基础建立的评价体系涵盖:多元化的评价主体保证评价的多维度以及准确性;根据双语教学的特点,结合课程设置、课程准备、教学实施以及教学效果全过程的评价体系综合教学、管理、教师、学生和教材等方面的因素,达到发现问题和解决问题的功能,实现高职人才培养的目的。
章翰朱正浩
关键词:岗位需求高职双语教学
能力缺口与实践路径:面向“一带一路”的跨境电商专业标准建设
2022年
专业标准建设在职业教育质量提升中发挥着重要作用。随着跨境电商业务的迅速发展,“一带一路”沿线国家跨境电商人才极为短缺,而国内相关专业标准建设能力存在缺口,如何应对能力缺口,探索面向“一带一路”的跨境电商专业标准建设具有较强现实意义。可从面向“一带一路”的跨境电商专业标准建设意义和能力缺口入手,基于TAFE经验和学校实践,探索专业标准开发框架,并从人才需求调研、岗位职业能力、人才培育标准、师资标准和质量监控标准等方面展开探讨。
章翰朱正浩
依托毕业综合实践,提升高职学生核心竞争力——基于浙江工商职业技术学院的实践与思考被引量:2
2010年
当前,核心竞争力已从最初的企业战略研究领域应用到了个人竞争中来,高职毕业生核心竞争力的构建是在岗位技能为核心的专业实践能力基础上形成的资源整合能力以及创新发展能力。浙江工商职业技术学院通过毕业综合实践这一教学环节,打造高职学生竞争力的独特性与差异性特征、综合性特征和创新能力特征,用于提升高职学生独特的不具复制性的核心竞争力。
章翰
关键词:高职核心竞争力毕业综合实践
精细化管理在高职顶岗实习教学环节中的应用研究:澳大利亚的经验被引量:1
2016年
顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,如何提升顶岗实习的管理水平是职业院校面临的共同课题。本文通过分析总结精细化管理在澳大利亚TAFE实践教学环节中的应用,探索高职院校提升顶岗实习教学环节管理水平的路径。
章翰濮佳妍朱正浩
关键词:顶岗实习TAFE
金融资本服务提升企业品牌竞争力的实证研究
2011年
文章在界定了品牌竞争力和金融资本这两个概念的基础上,探讨了金融资本服务对于提升企业品牌竞争力的作用机制,并以宁波市为例展开实证研究,从政府金融服务和非政府金融服务的视角检验了宁波市金融服务对于提升企业品牌竞争力的贡献度。
章翰朱正浩
关键词:品牌竞争力实证研究
共1页<1>
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