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陈宗翰

作品数:6 被引量:22H指数:3
供职机构:云南中医学院更多>>
发文基金:国家科技重大专项云南省教育厅科学研究基金云南省教育科学研究“十一五”计划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇院校
  • 3篇中医
  • 2篇医学生
  • 2篇医学生物
  • 2篇医学生物学
  • 2篇生物学
  • 2篇中医院校
  • 2篇教学
  • 1篇地理编码
  • 1篇医药院校
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学模式
  • 1篇讨论课
  • 1篇统计量
  • 1篇中医药
  • 1篇中医药院校
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞计数
  • 1篇淋巴
  • 1篇淋巴细胞

机构

  • 6篇云南中医学院
  • 1篇昆明医学院
  • 1篇云南大学

作者

  • 6篇陈宗翰
  • 2篇宋波
  • 2篇吴静
  • 2篇韩峻
  • 2篇李玉卿
  • 1篇陈嵘
  • 1篇谭丽萍
  • 1篇孟捷
  • 1篇陈文慧
  • 1篇何梅光
  • 1篇许力跃
  • 1篇赵怀清
  • 1篇张超
  • 1篇石安华
  • 1篇季恩
  • 1篇杨梅
  • 1篇段红菊
  • 1篇李顺英
  • 1篇陈祖琨
  • 1篇雷玲

传媒

  • 1篇云南中医学院...
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇中医教育
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国中医药图...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
大健康背景下地方中医药高校人才培养模式改革研究被引量:3
2018年
文章从对云南中医学院现行中医药人才培养模式进行了总结,分析和研究了当前存在的主要问题,进一步厘清了思路,明确了改革的路径。
夏咸松陈宗翰赵怀清张树媛陈祖琨邱勇
关键词:课程标准
中医院校医学生物学开放性实验教学模式的探索被引量:5
2011年
我院医学生物学开放性实验教学经过近3年来的深入实践,在教学内容、教学方法手段上不断改进、充实和完善,形成了适应我院医学生物学开放性实验教学特点,旨在培养学生的实验技能和动手能力的教学模式,在我院06级、07级、08级的大一中医类专业学生开展了开放性实验教学,结果表明:同学们对开放性的实验教学内容非常感兴趣,也能接受这种教学方法,取得了良好的教学效果。
韩峻李玉卿宋波吴静陈宗翰
关键词:中医院校医学生物学
基于ZM-ⅢC智能型脉象仪的HIV/AIDS患者脉象分析被引量:7
2015年
目的探讨云南省HIV/AIDS患者脉象分布特点,分析脉象与性别、艾滋病分期、CD4+T淋巴细胞计数之间的关系。方法 2005年7月-2007年7月共收集云南省HIV/AIDS患者857例,用ZM-ⅢC智能型脉象仪收集脉象信息,并对其进行统计、分析。结果云南省857例HIV/AIDS患者中结代脉的检出率最高,为110例。性别不同,脉象不同,男性以脉力中、脉势正常、节律不齐检出率最高,女性以脉力无力、脉势低平虚、节律不齐检出率最高。艾滋病分期不同,脉象亦不同,艾滋病相关综合征期以脉位浮、脉力无力、脉势低平虚、脉率平为主,艾滋病期以脉位中、脉力无力、脉势低平虚、脉率平为主,HIV感染期以脉位中、脉力无力、脉势低平虚、脉率平为主。CD4+T淋巴细胞计数≤100/mm3时,脉率数检出率最高;CD4+T淋巴细胞计数>100/mm3时,脉率平检出率最高。结论云南省857例HIV/AIDS患者以结代脉为主要脉象,伴吸毒患者脉象表现更为复杂。ZM-ⅢC智能型脉象仪所测脉象结果能够反映艾滋病发展阶段,可为临床诊治艾滋病提供参考。
段红菊陈宗翰杨梅洪立珠张超陈文慧李顺英何梅光周青
关键词:HIV/AIDS脉象CD4+T淋巴细胞计数
典型病案库在中医药院校病理学讨论课中的应用被引量:6
2012年
在建立病理学典型病案库的基础上,开设了典型病案讨论课,极大地激发了学生的学习热情和学习的主动性,培养了学生的临床思维和独立分析、解决问题的能力,增进了学生之间的沟通和交流,提高了学习成绩,得到了学生的广泛好评。
雷玲贾勇石安华陈宗翰谭丽萍陈嵘季恩许力跃
关键词:病理学教学评价
卡方统计量在建立地理编码地址关键词库中的应用
本文在北京大学数字地球工作室建立的层次地址模型基础上,结合地址关键字(词)和地址标点符号的概念,利用卡方统计量构造算法,建立了与层次地址模型结构完全匹配的地址关键词库,为进一步基于该模型进行地理编码研究提供了一种有益的实...
陈宗翰孟捷
文献传递
中医院校开设医学生物学综合性实验课程的探索被引量:1
2013年
根据中医学院中医类专业的人才培养目标和要求,从实验教学大纲、实验内容、方法和实验考核等方面进行改革,通过三年的实验教学,培养和加强学生的观察能力和动手能力,提高学生分析问题、解决问题和创新能力。使学生掌握生物学基本实验方法和操作技能,为基础医学和临床医学各科奠定基础。
韩峻李玉卿宋波吴静陈宗翰
关键词:中医院校医学生物学
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