陈瑶
- 作品数：10 被引量：18H指数：3
- 供职机构：南京中医药大学药学院更多>>
- 发文基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目国家自然科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学医药卫生更多>>
- 探索以学生为主体的案例式教学法在新药研制与报批教学中的运用被引量：4
- 2021年
- 为提高新药研制与报批案例式教学效果,探索以学生为主体的教学策略,以有效避免传统教学中存在的一些弊端,激发学生学习的主观能动性,提高教学效果。
- 陈瑶李伟裴玉琼
- 关键词：以学生为主体案例式教学法
- 大鼠在体单向肠灌流模型研究毛蕊异黄酮的吸收特征被引量：4
- 2014年
- 目的研究毛蕊异黄酮肠吸收动力学特征。方法采用大鼠在体单向肠灌流模型,以酚红为标示物,研究毛蕊异黄酮在大鼠不同肠段的吸收特征。结果毛蕊异黄酮在不同肠段均有吸收,且在结肠段吸收最好,不同浓度药物在结肠吸收中存在自身浓度抑制作用。结论毛蕊异黄酮在小肠中吸收较好,其吸收机制可能是主动转运。
- 周乐赵晓莉狄留庆狄留庆
- 关键词：毛蕊异黄酮
- 新型多靶向他克林衍生物的研究进展被引量：1
- 2014年
- 阿尔茨海默病(AD)是一种常见的神经退行性疾病,不仅严重威胁着老年人的身心健康,更给整个社会医疗卫生系统带来沉重负担,因此,设计与开发安全有效的抗AD药物,一直是医药研究领域的热点。AD病因尚不明确且致病机制极为复杂,仅针对单一靶标治疗难以获得理想疗效,因此一药多靶成为了抗AD药物研发的新方向。目前临床上最为成功的抗AD药物为乙酰胆碱酯酶(ACh E)抑制剂,尽管第一代ACh E抑制剂他克林因严重的毒副作用而撤市,但其结构简单,活性明确,在用于多靶向设计的结构改造方面具有独特优势,可作为理想的活性片段,引入多靶向抗AD药物的整体分子骨架中。通过一些代表性案例,综述近年来基于他克林结构而设计多靶向抗AD药物的研究进展,探讨其设计思路,为新型多靶向他克林衍生物的研发提供参考。
- 陈瑶孙昊鹏李伟
- 关键词：阿尔茨海默病乙酰胆碱酯酶抑制剂他克林分子设计
- “新药研制与报批”教学中提高学生科研素养的途径研究被引量：1
- 2017年
- 目的:提高科研素养是培养现代药学研究人才的重要内容之一,也是开展研究性教学的重要保障。文章旨在以笔者承担的"新药研制与报批"课程为例,探讨如何利用有限的课堂时间提高学生的科研素养。方法:文章从科研目标的选择、科研内容的掌握、科研方法的理解、科研思维的训练、科研态度的树立以及科研精神的体会6个方面介绍笔者的教学方式和经验。结果:通过笔者的案例分析,学生开始意识到科研素养对于新药研制的重要价值。结论:科研素养的培养绝非朝夕之功,它应融入高校的整体教学范畴之中,在讲授专业知识的同时不断强化。
- 陈瑶付廷明李伟裴玉琼
- 关键词：研究性教学
- 普仑司特中间体2-乙酰胺基-6-乙酮基苯酚的合成
- 2015年
- 普伦司特是用于治疗哮喘病的白三烯受体拮抗剂类药物。文章研究其原始中间体2-乙酰胺基-6-乙酮基苯酚的合成,以2-氨基-4-氯苯酚为起始原料,通过酰化反应、重排反应、加氢反应制备2-乙酰胺基-6-乙酮基苯酚。最终产物经H1-NMR确定,HPLC含量99.3%。该工艺路线具有反应清洁、成本低廉、操作简单和易于工业化等优点。
- 裴玉琼陈瑶马瑜璐
- 关键词：工业化
- “新药研制与报批”教学改革的探索和实践
- 2022年
- “新药研制与报批”是一门高度理论联系实际、技术飞速更新的多学科交叉课程,需要紧跟制药行业的变化,及时进行教学思路与方法的革新,不断探索全新的教学内容与模式。为提升学生的综合认知、职业技能和创新思维,从全新教学内容的设计、教学方法的改进和全新评价体系的探索三个方面进行思考,提出以新药研制的经典案例为基础,重新设计教学内容,引入以学生为主体的案例式和PBL教学法,采用答辩与情景模拟相结合的考核方式,期望对当前的“新药研制与报批”类课程的教学改革提供一些借鉴意义。
- 陈瑶裴玉琼
- 关键词：教学改革案例式教学PBL教学法
- 制药工程专业课程设计的连贯性改革尝试被引量：2
- 2018年
- 目的:课程设计是科研实践能力训练的重要环节,也是培养制药工程专业人才的重要保障。文章以南京中医药大学制药工程专业4门课程的课程设计为例,探讨如何将4门课程进行连贯性设计。方法:文章通过设立以阿司匹林的生产为总纲,将阿司匹林生产的4个环节分别放置在化工原理、制药分离工程、制药工艺学以及制药设备与车间工艺设计4门课程设计中,然后再打包在综合实验课程进行验证。结果:4门课程设计的连贯性得到了保证,取得了良好的教学效果。结论:通过连贯性设计,使得原来分散进行的课程设计整体性得到了加强,有利于制药工程人才培养质量的提升,此尝试值得推广示范。
- 付廷明张兴德陈瑶刘永海欧春艳
- 关键词：课程设计制药工程
- 浅谈案例式教学法在“新药研制与报批”课程中的运用——以“专利悬崖”现象为例被引量：1
- 2016年
- 目的:选择合适的案例,加深学生对于新药研制流程的认识,提高课程的教学质量。方法:以近期国际制药行业中普遍存在的"专利悬崖"现象为切入点,通过经典实例的选择与剖析,向学生系统讲授其产生的原因及行业的应对之道。结果与结论:通过案例式教学法的合理运用,使得学生对于原理精深、流程复杂的新药研制过程有了立体化、形象化的认知,降低了该课程对于本科生的学习难度,提高了学生的积极性和主动性,取得了良好的教学效果,同也提高了学生对于新药研发事业的兴趣。新药研制流程是药学专业课程体系的重要环节,文章也为这类课程的教学提供了一种全新的思路。
- 陈瑶付廷明李伟裴玉琼
- 关键词：案例式教学新药研制
- 中药学专业以项目式学习为核心的创新创业教育教学模式探索与实践被引量：2
- 2023年
- 该文借鉴国外多所高校提出的以实验项目方式开展,以实践导向的创新创业教育和管理支持的模式,探索本院中药学专业本科生以项目式学习为核心的创新创业教育模式发展新路径。通过与外部资源合作,联合开展大学生创新创业模拟实验实践项目。结合中药专业特色,改变传统的人才培养模式,探索并建立以项目为核心的先进教学模式,促进学生创新创业技能培养。
- 裴玉琼谢波张森陈瑶
- 关键词：项目式学习中药学专业创新创业教育
- 制药工程综合实验的探索与实践被引量：3
- 2015年
- 制药工程综合实验以阿司匹林生产为主线,包括阿司匹林的实验室小试及放大中试、产品的质量检测、片剂的制备及其质量检查、含酸废水的回收处理等内容,实验过程分为准备阶段、实施阶段、检验阶段、分析阶段,全面培养学生的创造性、实践性、工程性、综合性等能力。通过对制药工程综合实验在教学设计、教学思路、教学目标、教学内容、教学方法等方面的实践与探索,进一步增强了专业效应、彰显了专业优势。
- 欧春艳付廷明刘永海张兴德樊文玲陈瑶
- 关键词：制药工程阿司匹林
