陈雪
- 作品数：6 被引量：10H指数：1
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理政治法律更多>>
- 打造高校“形势与政策”课专题化教学精品
- 2018年
- 高校"形势与政策"课是一门集思想性、时政性、社会性、动态性于一身的思想政治理论课,教学必须在"新、活、实、透"上下功夫,通过建设一支结构合理化的专业教学团队,扎实抓好滚动式专题教学,开展校园化、活动化实践教学,打造精细的"形势与政策"课专题化教学。
- 陈雪周汉杰
- 关键词：高校专题化教学
- 多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育研究述评被引量：8
- 2014年
- 几年来,大学生社会主义核心价值观教育培养问题逐渐成为学界研究的热点,学者们围绕培育的重要意义、问题境遇和方法途径等方面展开了深入研究和探讨,取得了一批有价值的研究成果。
- 何小春陈雪
- 关键词：多元文化大学生社会主义核心价值观教育
- 论茂名工业精神的传承与发展被引量：1
- 2020年
- 茂名是一个因油建市、以工业立市的城市,在六十年由小到大的曲折历程中,茂名人创造了南方油城发展的奇迹,也在长期奋斗中形成了爱国忧国、艰苦创业、奋斗图强、严谨求实、包容开放、善变求新的工业精神,茂名因而被誉为"工业精神发源地"。它是茂名城市精神的重要内核,是茂名人鲜明的精神特质,也是我们今天构筑茂名城市文化高地的重要源泉。在茂名向着建设美丽的现代化滨海城市这一目标迈进的过程中,应重视茂名工业精神的传承与发展,使之继续成为茂名城市发展的精神支撑和重要价值导向,同时积极培育海洋文化,加强城市多元文化建设。
- 陈雪周汉杰
- 关键词：传承
- 主体间性思想政治教育的实现路径——主题探究教学范式的尝试被引量：1
- 2016年
- 主体间性教育理念揭示了师生间的交互关系,近年来,我国高校思想政治课教师以主体间性教育理念为导向,加强了思想政治课教育教学的改革探索。笔者在《基础》课教学中尝试了"主题探究"式教学,以师生交往互动、协同探研为特征,构建交互式新型师生关系,在共同探研学习中促进师生的情感交融,思想、知识的相互渗透,促进双方共同成长。
- 陈雪何小春周汉杰
- 关键词：主体间性教育交往互动
- 高校思想政治工作应对校园网络舆论危机的管理对策研究
- 2013年
- 网络已经成为大学生的一种学习方式和生活方式,大学生在网络舆论中扮演着越来越重要的角色。网络舆论的话题在一定程度上反映出大学生的思想动态,甚至会引发校园网络舆论危机。对大学生舆论有关话题进行了探讨,阐述了大学生舆论的现状,分析了高校校园网络舆论危机的诱因及其演变规律,并对大学生不良舆论引起的高校校园网络舆论危机提出了应对管理策略。
- 崔春晓陈雪
- 关键词：高校网络舆论危机管理
- 论弘扬“实业精神”
- 2018年
- 企业家精神与工匠精神两者的合二为一即是实业精神。具有实业精神的企业家和工匠,是大工业社会先进生产力的代表,是推动生产力继续向前的决定性力量,实业精神是坚守实业兴国、实业创造价值的信仰、献身实业的精神,这是工业时代的中国尤其"稀贵"的一种精神品质,实现工业强国的宏伟目标,要在全社会倡导、涵育和践行实业精神。
- 陈雪周汉杰
- 关键词：企业家精神
