余昉
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：南华大学更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金衡阳市社会科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术文化科学轻工技术与工程更多>>
- 基于实证调查的衡阳市工业建筑遗存重构与本土文化资源整合研究被引量：1
- 2016年
- 文章基于对衡阳市工业建筑遗存的分布和保存状况进行实地调研,并结合多个城市的改造实例来探索该地区工业建筑遗存重构的策略,由此更进一步探讨工业建筑遗存重构与本土文化资源的整合,传承城市文脉,传播城市文化,形成城市特色,增强城市精神文明竞争力。
- 余昉
- 关键词：文化资源
- 一种建筑工程用技术防水卷材铺设固定装置
- 本发明公开了一种建筑工程用技术防水卷材铺设固定装置，涉及建筑工程技术领域，其技术方案要点是：包括调节组、滚压组和支撑组，调节组和支撑组均活动连接于滚压组顶部，调节组套接于支撑组。本发明的建筑工程用技术防水卷材铺设固定装置...
- 何璐珂蒋新波伍芳青余昉常雷阳海辉
- 中国现代道教建筑空间设计手法初探
- 2015年
- 随着建筑学引进,特别是现代建筑美学理念在道教建筑中的运用,道教建筑在传统空间布局的体系上有了进一步的发展。文章从传统文化在现代道教建筑空间设计上的体现入手,再由线性空间、多层次复合空间、比例均衡空间这三个方面浅析现代设计手法在传统建筑中的运用。
- 余昉凌敏杰
- 关键词：道教建筑
- 探析日本现代建筑对传统文化的吸纳和表达被引量：2
- 2015年
- 日本现代建筑设计尊重文化,在此基础上又具备创新精神。文化在变迁发展中与设计息息相关,日本现代建筑的转译和隐喻恰能将其体现。文章通过对日本文化的介绍,并在对日本现代建筑特征进行概括的基础上,总结日本现代建筑对传统文化的吸纳和表达。
- 余昉何璐珂
- 关键词：现代建筑和魂洋才和而不同文化植入
- 以儒林外史中文人活动为线索的秦淮河房解读
- 2022年
- 秦淮河房盛于明清,有鲜明的地域、时代特征。由于时代的变迁,使用方式的改变,今天的我们难以理解当时的生活方式和建筑空间格局之间的关系。明清的南京成为文人的逸乐之都,秦淮河房也频繁出现在文人的书写中。以《儒林外史》中文人日常活动的书写为线索,佐以其他的小说、地方志等文本作为补充,还原文人在秦淮河房中的生活方式,分析秦淮河房的建筑空间特征,进而思考河房在明清时期被文人所选择的原因。
- 伍芳青张卫余昉
- 校企协同阶段式新工科创新创业人才培养模式研究
- 2024年
- 目前校企协同创新创业人才培养主要存在体系机制尚未健全、师资力量较为缺乏、主体积极性未充分激发、培养体系与就业需求不对等、人才培养评价机制不够科学等问题。为解决这些问题,本文通过构建创新创业项目驱动的“三阶段”校企协同培养模式、校企协同“理论+实践教学→专题研究→创新创业项目实施”课程体系、建立动态可扩展的创新创业项目库与多层次校企协同管理平台以及建设创新创业教育的柔性评价与多元化质量监控体系四维相结合,形成系统的、实践导向的创新创业人才培养模式,培养适应新时代需求的多元化、创新型工程技术人才。
- 黄春华范婷余昉
- 关键词：创新创业建筑学
- 坂茂的灾后安置建筑作品解读被引量：2
- 2014年
- 对成都华林小学震后纸管校舍、克莱斯特彻奇纸教堂和避难所的纸质隔间进行了初步研究,阐述了用硬纸管等可循环使用建材搭建的建筑的特点,指出了临时性安置建筑在灾后显著的应急作用,为我国实验性建筑的发展提供了借鉴。
- 阳海辉余昉
- 关键词：临时性建筑纸管
- 谈三洲古镇民居建筑文化特色
- 2014年
- 通过对福建省龙岩市三洲镇的实地调研,结合村落的自然条件和文化背景,分析了村落选址、布局的特征和当地民居建筑的基本型制,逐步展示了古村落的建筑魅力和地域性特征。
- 何璐珂余昉
- 关键词：古民居建筑特色文化
- 《中国建筑史》课程对分课堂教学应用研究被引量：3
- 2022年
- 《中国建筑史》是建筑学、城乡规划学专业的一门重要的必修基础课程。但由于课程内容多、教学模式僵硬等原因,往往让学生觉得枯燥乏味,失去学习兴趣,陷入死记硬背的学习模式中,建筑史教学需探索新的教学模式摆脱此困境。对分课堂通过教师讲授、内化吸收、讨论的三大环节将课程讲授与自主探索两种课堂形态结合在一起,强调学生学习的自主性和教师教学的引导性。因此尝试将对分课堂引入中国建筑史的课堂教学,教学实践表明,相比传统教学模式,对分课堂的引入有效增强了学生学习的主动性,加强了对学生理论思维能力的培养,改善了建筑史课堂教学内容单一、教学模式僵硬的问题,教学效果良好。
- 伍芳青余昉
- 关键词：中国建筑史教学模式课堂教学
