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刘瑶瑶

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：中国海洋大学外国语学院更多>>
发文基金：山东省社会科学规划研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇预测力
  • 1篇文本
  • 1篇写作
  • 1篇借用

机构

  • 1篇中国海洋大学

作者

  • 1篇陈颖
  • 1篇邓倩倩
  • 1篇刘瑶瑶

传媒

  • 1篇中国海洋大学...

年份

  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
二语综合写作源文借用预测力研究被引量：3
2016年
在任务中为学生提供输入材料或源文是综合写作区别于独立写作最显著的特征。然而,国内综合写作研究鲜有关注学生对源文的借用情况以及作文分数的预测因素。本文从文本借用和内容借用方面探讨了37名英语专业三年级学生在二语综合写作中源文借用的特征及其对作文成绩的预测力。结果发现:(1)整体而言,学生普遍借用源文文本,其中完全复制使用最多,接近释义Ⅰ和接近释义Ⅱ使用相对较少;(2)学生能够辨别源文内容的重要性程度,并且较多借用重要性高的内容;(3)在观点迥异的两篇源文材料之间,学生倾向于借用与自己观点一致的源文内容来支撑自己的观点。(4)源文借用特征对作文分数有显著的预测作用,可解释作文分数50.6%的变异。其中,内容借用的重要性对作文分数的贡献最大,可解释作文分数16.1%的变异。
陈颖邓倩倩刘瑶瑶
关键词：预测力
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