吴娟
- 作品数：14 被引量：27H指数：3
- 供职机构：亳州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省重点教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生电子电信更多>>
- 高等数学一元函数不定积分求法研究被引量：2
- 2017年
- 高等数学一元函数积分求法是多元函数积分求法的基础,在高等数学的学习中起举足轻重的作用.根据调查研究发现,许多学生对高等数学一元函数的多种不定积分方法混淆不清,机械套用公式,套用积分方法的现象屡见不鲜,没有真正理解高等数学一元函数积分方法的真谛.系统研究一元函数的不定积分的方法、本质特点,积分准则,结合代表性例题,给出求不定积分的基本步骤,对激发学生学好高等数学的兴趣,为后续课程的学习奠定扎实的基础,提高教学质量,都具有十分重要的意义[1].
- 贺皖松吴娟
- 关键词：高等数学一元函数不定积分
- 高职数学课堂教学生活化研究被引量：2
- 2018年
- 阐述了高职数学教学生活化的基本现状;论述了高职数学教学生活化对培养学生学习兴趣、促进教学质量的提高等方面的重要意义.归纳总结出：创设生活化教学情境;创新设计适合学生生活实际的教学内容;学以致用,践行用所学的数学知识解决生活化问题的数学建模训练、竞赛等教学生活化举措,对激发学生学习数学的兴趣、促进学生的综合素质全面发展起到了良好的教学效果.
- 贺皖松吴娟
- 关键词：高职数学教学生活化
- 高等数学教学中融合课程思政的策略探索被引量：7
- 2021年
- 高等数学课堂面临着知识传授与课程思政难融合、思想教育功能难实现的问题,通过数学家精神点燃求知热情、培养家国情怀,依托数学知识内涵延伸阐释人生哲理、陶冶道德情操,借助优美诗词提升数学文化修养、感受人文情怀,结合建模案例突出应用、创新思维四个方面,梳理课程所蕴含的课程思政元素,纳入课程教学,探索了课程思政具体实施方案,为数学教学中融合课程思政提供可行性策略。
- 崔艳吴娟
- 关键词：高等数学数学文化数学建模
- 不动点理论在分形几何中的应用
- 2017年
- 文章探讨了不动点理论在分形几何中的重要应用.Banach压缩映射不动点定理保证了自相似集这个不动点的存在惟一性及迭代收敛性,促进了分形几何中重要的理论分支——自相似集的产生,另外,相似压缩不动点的有关理论部分回答了关于自相似集的公开问题,为自相似集的研究提供了新的研究方向和思想方法.
- 吴娟贺皖松
- 关键词：自相似集
- 基于分形的二维码防伪技术在包装防伪中的应用被引量：1
- 2017年
- 将分形几何和二维码技术相结合,利用分形图形具有参数敏感性等特点,提出了一种基于分形的二维码防伪技术,并论述了此方法的原理及防伪流程.该方法不易复制,防伪效果明显,在一定程度上满足企业产品防伪的需要,为当前的防伪设计提供了一个很好的解决思路.
- 吴娟张爱萍章晓忠
- 数学建模在高等数学教学改革中的作用被引量：1
- 2018年
- 高等数学教学改革虽取得了一些成效,但学生用高等数学知识、思想解决实际问题的能力并没有取得较大的提高.数学建模能有效改变高等数学教学改革中存在的不足,对促进教学改革起积极推动作用.
- 贺皖松吴娟
- 关键词：数学建模高等数学教学改革
- 人文视角下高职数学“情感表达”案例分析
- 2022年
- 从情感表达的角度,结合高职学生的数学学习水平、心理特点、年龄特点,以数学知识为载体,巧妙地表达爱情、友情、家国情怀等等,并将其应用在高职数学课堂教学中。通过将数学知识与情感表达相结合的方式,给严肃、枯燥的数学加点轻松、美味的佐料。不仅让学生领略了数学文化,引导学生认识到不一样的数学,改变了学生对数学的传统看法,更加深了学生对数学本质的理解,从而达到良好教学效果。
- 吴娟崔艳
- 关键词：人文视角高职数学情感表达数学文化
- 微积分中微元法在专业中的应用案例研究——以医药学专业为例
- 2018年
- 微积分学中微元法思想是高等数学中的一个重要的思想,它在学生的专业学习中有着广泛的应用,通过在教学中融入与学生专业相关的案例,可以帮助学生理解抽象的数学知识,体现了数学的实用性,使学生逐步形成数学意识,增强学生学习兴趣。
- 崔艳吴娟
- 关键词：高等数学案例法定积分微元法
- 高等数学中的思维定势被引量：1
- 2018年
- 高等数学教学中对学生加强逆向思维和发散思维的训练,充分发挥思维定势的积极作用,减少思维定势带来的消极影响,文章探讨了培养学生多角度思考问题的能力及创新能力的途径和方法。
- 吴娟崔艳
- 关键词：高等数学思维定势发散思维逆向思维
- 高职院校高等数学教学改革的思考被引量：3
- 2012年
- 如何通过高等数学这一课程促进学生的全面发展,更好的为高职院校教育服务,作者结合教学实践和学院的具体情况对高等数学的教学改革进行了探索.更新教育观念,在教学内容上重视数学的内在思想性,教学方法上营造人文意境,并结合案例具体说明了在教学中如何有效地加强数学思想教育.
- 吴娟章晓忠
- 关键词：高等数学数学思想人文意境
