张红霞
- 作品数：28 被引量：233H指数：9
- 供职机构：北京科技大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目海南省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律环境科学与工程哲学宗教更多>>
- 新时代青年马克思主义者培养的价值目标及实现路径被引量：12
- 2020年
- 青年马克思主义者培养是新时代党和社会主义建设的客观需要,是推动马克思主义创新发展的必要前提,是促进青年健康成长的政治保证。因此,在高校大学生中培养青年马克思主义者应加强顶层设计,打造多方联动的培养格局,坚持育人导向,构建课程化培养体系,把准时代脉搏,坚持“三结合”的培养方式,整合社会资源,搭建实践培养平台,为新时代培养出具有坚定的马克思主义信仰、专攻博览的知识体系、杰出社会实践能力和强大的榜样引领力的青年马克思主义者。
- 张红霞孙振
- 关键词：青年马克思主义者青年学生
- 新时代提升理工科院校大学生人文素养的路径探析被引量：3
- 2023年
- 新时代提升理工科院校大学生人文素养是落实立德树人根本任务的内在要求、推进新工科新文科协同育人的具体体现和实现当代大学生全面发展的应有之义。而科技本位主义观念下对人文学科的忽视由来已久,加之理工科院校办学理念偏颇、学科建设结构失衡、人文师资队伍建设不足和师生相关认知偏移,不利于大学生人文素养的提升。因此,要提高思想认识,健全人文素养教育的体制机制;优化学科体系,推进新工科新文科协同发展;加强师资队伍建设,提升教师综合素质;提高学生认同度,增强自我培育能力等;以有效提升理工科院校大学生的人文素养。
- 张红霞葛连山
- 关键词：理工科院校大学生人文素养
- 习近平关于理想信念教育重要论述的时代价值及实现路径被引量：15
- 2018年
- 习近平多次强调理想信念教育的重要性,明确指出在新时代开启新征程必须坚定马克思主义信仰,保持正确的价值追求;坚守共产主义远大理想,奋力实现中国特色社会主义共同理想;坚持以人民幸福为中心,牢记为人民服务的理想信念;加强党的政治建设,坚定政治立场。它是党永葆先进性和纯洁性的思想保证、牢牢掌控国家意识形态工作的重要抓手、共铸"中华民族共同体意识"的思想支撑和实现中华民族伟大复兴中国梦的精神引领。贯彻落实习近平关于理想信念教育重要论述的精神,需要从坚守理论导向、丰富文化内涵、开展分层分类教育、拓展宣传渠道、发扬艰苦奋斗和真抓实干精神等五个方面着手,不断夺取新时代中国特色社会主义事业的新胜利。
- 张红霞钱秋蓉
- 关键词：理想信念教育
- 基于《乡村绿色发展之路 坚持人与自然和谐共生》一书探析“党建+生态”模式下乡村的绿色发展路径
- 2021年
- 乡村是人口聚集量较大的地区,乡村绿色发展对乡村的整体生态环境起着重要的作用,只有走绿色发展之路,才能实现人与自然的和谐共生。乡村建设是新时代建设整洁村落的重要条件,也是形成乡村特色的标志。因此,走乡村绿色发展之路,需根据当地生态条件的不同,因地制宜地根据地方特色来采取适当的举措。因此,笔者就根据《乡村绿色发展之路坚持人与自然和谐共生》一书对"党建+生态"模式下乡村的绿色发展路径进行探析,旨在为乡村的绿色发展提供理论性指导。
- 呼和张红霞
- 关键词：乡村特色党建
- 自媒体时代大学生道德理性培育论析被引量：11
- 2019年
- 道德理性是大学生道德教育的重要内容,是大学生道德自我塑造的重要主体性因素,也是网络教育空间保持风清气正的关键要素。当前,大学生道德理性缺失主要表现在部分大学生道德价值观偏移、社会责任感弱化、道德心理扭曲以及网络侵权行为频发等。为此,自媒体时代大学生道德理性培育,应加强网络道德知识的宣传教育,增强大学生道德价值认同;引导学生明确道德标准,提高网络道德判断能力;加强网络信息监管,优化网络道德教育环境;加强道德实践锻炼,提升大学生的道德行为理性。
- 张红霞赵金
- 关键词：自媒体时代大学生道德理性
- 理工科院校专业课教师教书育人责任落实的现实困境与破解对策被引量：13
- 2020年
- 理工科院校专业课教师教书育人责任落实是培养能担当民族复兴大任的时代新人的客观要求。当前部分理工科院校的专业课教师注重专业知识传授,忽略思想道德教育;育人方式方法简单,缺乏育人艺术;业绩考核重视专业成绩,轻视育人效果。而理工科院校专业课教师拥有与学生专业同源、思维相近、志同道合等落实教书育人责任的优势。因此,他们应坚持以立德树人为导向,培养全面发展的时代新人;争做"大先生"典范,坚持知识教育与人格教育并重;增强育人本领,用高超的育人艺术将教书与育人相融合;履行"筑梦人"使命,把"三性"原则融入专业课教学全过程,以更好地落实教书育人责任。
- 张红霞孙振
- 关键词：理工科院校专业课教师
- 论中华优秀传统文化与马克思主义的契合性
- 2023年
- 中华优秀传统文化与马克思主义具有全方位的契合性,这种契合性贯穿在认知方式、价值取向和内在精神等各个层面。在认知方式层面,中华优秀传统文化和马克思主义都有丰富的辩证法思想,相反相成与对立统一的核心观点具备契合性,崇易尚变与运动变化的思想认识形成共通性,万物一体与普遍联系的世界图景蕴含相容性。在价值取向层面,中华优秀传统文化和马克思主义高度统合,和合共生与追求和谐的观念内含共同的价值根基,以仁为本与人道主义的理念具有一致的价值意蕴,大同社会与共产主义的追求体现相似的价值理想。在内在精神层面,中华优秀传统文化与马克思主义也是有机融合的,同具经世致用的实践精神,共蕴积极向上的革新精神,皆备求真务实的现实精神。
- 谭春波张红霞
- 关键词：马克思主义中华优秀传统文化辩证法
- 马克思对西方传统形而上学的超越被引量：1
- 2019年
- 西方传统形而上学在发展过程中陷入了难以克服的困境,形而上学困境以本体论困境为内在核心,以认识论困境为逻辑前提,以思维方式困境为底层基础。马克思揭示出知识论哲学是导致形而上学困境的根源,因为知识论哲学颠倒了本体世界与现象世界之间的关系,把主客体之间的关系归结为单一的认识关系,把同一性思维方式推向了极端抽象化。马克思以实践哲学超越了知识论哲学,在此基础上用辩证法的思维方式取代了同一性的思维方式,把主客体之间单一的认识关系拓展为人与世界之间丰富的实践关系,并把本体世界与现象世界的抽象关系还原为哲学与历史的真实关系。马克思彻底超越了西方传统形而上学,把哲学从知识论时代推进到了实践论时代。
- 张红霞谭春波
- 关键词：本体论实践哲学知识论哲学
- 驳艾伦·布坎南对马克思正义观的误读
- 2021年
- 马克思与正义的关系问题引发了学术界的广泛争论。为了解决这一问题,布坎南以“正义无用论”为逻辑内核,以“内在批判说”“革命动力说”和“外在批判说”为外层框架,重构了马克思的正义观。虽然这种重构有某种新意,但是也存在明显的误读倾向:其“正义无用论”存在理论错误,“内在批判说”需要进行重新审视,“革命动力说”曲解了马克思的观点,“外在批判说”也不符合历史唯物主义。从根本上说,布坎南站在自由主义的理论立场上,试图先重构马克思的正义观,然后指认这就是马克思的正义观,再对此进行批驳来凸显抽象权利和正义观念的价值,实质上这是恩格斯所批判的杜林的立场和方法,实际上已经彻底背离了历史唯物主义和辩证法。
- 张红霞葛连山
- 关键词：布坎南意识形态历史唯物主义
- 古代“五行”思想对领导干部赢得民心的启示
- 2018年
- 领导干部要想兴政顺民,深得民心,不妨学一学“五行”之术。领导干部应认识到,水润下,须当好百姓的“服务员”;火炎上,须当好百姓的“领路人”;木曲直,须当好百姓的“包青天”;金从革,须当好百姓的“探路人”;土稼穑,须当好百姓的“守护神”。
- 王超张红霞张道明
- 关键词：领导干部民心
