成凯
- 作品数：5 被引量：15H指数：3
- 供职机构：中国人民解放军更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学电子电信更多>>
- 临床护士面对职称考试真实体验的现象学研究
- 2019年
- 目的深入了解临床护士面对职称考试的真实体验。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对11名护理人员进行个体化深入访谈,收集并分析访谈资料。结果通过访谈内容提炼出3个主题,即学习积极性缺失,产生惰性行为;责任重、压力大,自我减压方式不完善;负性情绪的应激(紧张、焦虑)。结论参加职称考试的临床护士需要受到更多的关注,医院管理者应针对其存在的真实感受和体验,采取积极有效的干预措施,以减轻其心理压力,使其处于最佳的身心健康状态,使护士顺利通过考试。
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- 关键词：职称考试
- 正念减压训练在新入职护士岗前培训中的应用被引量：3
- 2017年
- 目的探讨正念减压训练在新入职护士岗前培训中的应用效果。方法将2015年新入职的30名护士设为对照组,采用传统培训模式;2016年新入职的30名护士设为观察组,观察组在对照组基础上增加正念减压训练。干预前后采用知觉压力量表和焦虑自评量表对新入职护士进行测评并比较干预效果。结果观察组干预后知觉压力评分、焦虑评分均显著低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);而对照组干预前后评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论正念减压训练能够缓解新入职护士的焦虑和心理压力,提高工作积极性,促进新入职护士身心健康发展。
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- 关键词：岗前培训
- 三级护理查房模式在护生评判性思维能力培养中的应用被引量：6
- 2017年
- 目的探讨三级护理查房模式在护生评判性思维能力培养中的应用效果。方法选择2011年5月至2015年4月来本科实习的80名护理大专生为研究对象,按照时间先后顺序分为对照组和观察组各40人,对照组采用传统护理教学查房模式,观察组采用三级护理查房模式,采用评判性思维能力测量表对其评判性思维能力进行评价。结果护生评判性思维能力总分及各维度得分观察组高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展三级护理查房模式有助于提高护生的评判性思维能力,为以后的临床护理工作奠定良好的基础。
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- 关键词：护生三级护理查房评判性思维能力
- 基于多特征的雷达辐射源个体识别方法研究被引量：1
- 2024年
- 为解决复杂电磁环境下基于单一特征的雷达辐射源个体识别准确性低、稳健性不强的问题,提出了一种基于多种特征的雷达辐射源融合识别方法。该方法以脉冲前沿包络、载波频率偏差以及谐波衰减系数为识别特征,通过设计多通道结构的一维卷积神经网络,实现不同结构特征的融合识别。实验表明,该方法在低信噪比条件下依然具有较好的识别率,能够有效解决复杂电磁环境下基于单一特征的雷达辐射源个体识别的效果不佳问题。
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- 关键词：辐射源个体识别多特征融合
- 正念减压疗法对护士职称考试前焦虑情绪的影响被引量：5
- 2018年
- 目的探讨正念减压疗法对护士职称考试前焦虑情绪的影响。方法通过正念减压疗法中的躯体扫描、正念呼吸、正念冥想等对56名参加职称考试的护士进行8周的干预,在干预前后采用焦虑自评量表进行测评并比较干预效果。结果经过正念减压疗法干预后,焦虑自评量表评分显著低于干预前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对职称考试护士实施正念减压疗法干预,能有效减轻护士的焦虑情绪。
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- 关键词：护士职称考试焦虑自评量表
