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李高飞

作品数:2 被引量:9H指数:2
供职机构:吉林师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇学前教育
  • 1篇学生自主管理
  • 1篇游戏
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿游戏
  • 1篇农村
  • 1篇农村学前教育
  • 1篇自主管理
  • 1篇小学化
  • 1篇小学化倾向
  • 1篇教育
  • 1篇教育本位
  • 1篇教师主导
  • 1篇班级
  • 1篇班级管理
  • 1篇班级管理模式
  • 1篇本位
  • 1篇本真

机构

  • 2篇吉林师范大学

作者

  • 2篇张作岭
  • 2篇李高飞
  • 1篇冯莉
  • 1篇刁春英
  • 1篇张传艳

传媒

  • 2篇吉林师范大学...

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“双主型”班级管理模式探析被引量:4
2013年
随着基础教育改革的不断深入,传统的班级管理模式越发凸显出诸多问题,影响了学生全面素质以及综合能力的提高和个性的健康发展。树立新的班级管理观念,探索新的班级管理模式具有重要的现实意义。本文提出了"双主型"班级管理模式,即"班主任主导,学生自主管理"的班级管理模式就是对班级管理所进行的新尝试。
张作岭张传艳李高飞刁春英
关键词:班级管理教师主导学生自主管理
回归幼儿教育本位 回归幼儿游戏本真——对农村学前教育“小学化”倾向的再思考被引量:5
2013年
农村学前教育的发展关乎农村幼儿的身心健康,关乎社会主义新农村建设的质量和国民整体素质的提高。随着国家和社会各界对农村学前教育的重视,研究幼儿成长规律,提高农村学前教育的保教质量已成为人们关注的焦点。而当下热议的学前教育"小学化"倾向,就急需我们从理论和实践的视角加以理性的分析,并采取切实可行的措施加以纠正。
张作岭李高飞冯莉
关键词:学前教育幼儿教师
共1页<1>
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