杨秀娟
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：渤海大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 飞秒激光刻蚀增强非晶硅薄膜太阳能电池性能的方法
- 一种飞秒激光刻蚀增强非晶硅薄膜太阳能电池性能的方法，将p‑i‑n结构非晶硅薄膜太阳能电池，固定于飞秒激光微纳加工平台，飞秒激光脉冲经10倍物镜的显微镜系统垂直入射，聚焦在薄膜太阳能电池n型非晶硅膜表面上；线偏振飞秒激光脉...
- 邵珠峰杨秀娟朱革张宇峰曲士良
- 文献传递
- 飞秒激光刻蚀增强非晶硅薄膜太阳能电池性能的方法
- 一种飞秒激光刻蚀增强非晶硅薄膜太阳能电池性能的方法，将p‑i‑n结构非晶硅薄膜太阳能电池，固定于飞秒激光微纳加工平台，飞秒激光脉冲经10倍物镜的显微镜系统垂直入射，聚焦在薄膜太阳能电池n型非晶硅膜表面上；线偏振飞秒激光脉...
- 邵珠峰杨秀娟朱革张宇峰曲士良
- 文献传递
- 情境教学法在初中物理教学中的应用
- 基于新课程改革的不断推进，初中物理教师在进行教学的过程中应该不断创新教育教学手段。由于初中物理知识大多是抽象的理论知识，并且物理知识的难度也在逐渐深入，教师可以采用情境创设的方式进行初中物理教学。在初中物理教学课堂中运用...
- 杨秀娟邵珠峰齐书玉
- 关键词：情境教学物理课堂
- 飞秒激光刻蚀增强非晶硅薄膜太阳电池性能的研究被引量：3
- 2017年
- 通过恒速移动线偏振飞秒激光焦点对非晶硅(a-Si)pin型薄膜太阳电池n型硅膜表面进行绒化刻蚀处理,形成不同周期间隔"凹槽"状结构。采用扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射仪(XRD)对刻蚀后薄膜表面形貌进行了表征,证实了刻蚀区域表面能够诱导晶态多孔微结构形成。比较了飞秒激光刻蚀前后a-Si太阳电池的光电转换效率(η)、开路电压、短路电流密度和填充因子。结果表明,当飞秒激光脉冲能量为0.75 J/cm^2、刻蚀周期间隔为15μm时,太阳电池光电转换效率达到14.9%,是未经过激光刻蚀处理电池光电转换效率的1.87倍。同时,反射吸收谱表明,电池表面多孔"光俘获"微结构的形成对其光电转换效率的提高起到了关键作用。
- 邵珠峰杨秀娟陆晓东钟敏
- 关键词：飞秒激光微纳加工刻蚀
- 跨学科项目化学习在教学中的应用——以初中物理“眼睛和眼镜”为例
- 2024年
- 跨学科项目化学习是跨学科学习和项目化学习的合集,是运用两个或两个以上学科核心概念,通过学生间协作学习,解决真实性问题,从而达到对核心知识再理解与再建构的目的.结合初中物理“眼睛和眼镜”内容,以跨学科项目化学习为依据,在教学中从项目确定依据、驱动性问题建立过程、实施探究过程、跨学科项目成果和评价过程5个方面入手,详细阐述近视眼的成因,得出矫正近视的方法和保护眼睛的健康常识.
- 沈怡杨秀娟
- 关键词：初中物理教学
- 基于CIA模型提高科学论证能力的初探——以“电动势”概念教学为例
- 2024年
- 批判性整合论证(CIA)模型是通过引导学生进行批判性反驳和合作性整合进而提高学生批判性思维和合作性探究能力的教学模型。以该模型为基础,以学生对"干电池的电动势是否会随着使用而降低"的不同观点为切入点,引导学生在批判与整合中深化对"电动势"的认识,从而实现有效地将科学思维的培养融入日常教学中。
- 柯业胜杨秀娟
- 关键词：物理教学批判性思维
- 能量守恒演示教具
- 一种可直观的将能量守恒定律表现出来，促使学生更加容易理解和记忆，提高教学质量的能量守恒演示教具，包括底座，在底座上设置前高后低且截面为弧形的轨道，在所述轨道内放置质量球，在底座上设置正对轨道后端的弹射器，在轨道一侧设置与...
- 杨秀娟邵珠峰滕香佟蕾
- 文献传递
