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翁后发

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：湖南科技大学法学院哲学系更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学记
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文素质
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家教育
  • 1篇儒家教育思想
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇家教
  • 1篇《礼记·学记...
  • 1篇《学记》

机构

  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 1篇张晚林
  • 1篇翁后发

传媒

  • 1篇现代大学教育

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从儒家教育思想看人文教育的基本内涵——以《礼记·学记》为诠释中心被引量：9
2011年
以《礼记·学记》为中心的儒家教育思想,对于人文教育的贡献主要表现在三个方面:其一,从"尽心知性"的精神中表现其宗教情怀;其二,从"开而弗达"的理论中表现其学求自得;其三,从"退息居学"的生活中表现其持敬存养。这三者相互联系、相互影响,最后完成了儒家对人文教育的化民成俗功能之建构。
张晚林翁后发
关键词：儒家《学记》人文素质
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共1页<1>
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