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蒋国平
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福建江夏学院
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巫生平
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蒋国平
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2017
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土木工程专业学生个性化培养研究与实践
2017年
为了更好地实现土木工程专业学生的个性化培养,文章首先分析了个性化培养的意义,并分析了土木工程专业的特殊性,最后提出了土木工程专业学生的个性化培养策略,具体包括:构建双导师人才培养模式及实践实习平台,科学合理地指导学生完成毕业设计,培养学生的创新与实践能力。
巫生平
蒋国平
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土木工程专业
个性化培养
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