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蔡徽

作品数:10 被引量:10H指数:1
供职机构:安徽警官职业学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文学
  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 3篇文化
  • 3篇高职
  • 2篇用语
  • 2篇职高
  • 2篇通用语
  • 2篇文学
  • 2篇教学
  • 2篇高职高专
  • 2篇高职高专英语
  • 2篇高专
  • 1篇道德
  • 1篇行业英语
  • 1篇性变态
  • 1篇遗产
  • 1篇英雄情结
  • 1篇英语变体
  • 1篇英语交际
  • 1篇英语交际能力
  • 1篇英语教育

机构

  • 10篇安徽警官职业...
  • 3篇合肥工业大学

作者

  • 10篇蔡徽
  • 3篇陈曦

传媒

  • 3篇安徽警官职业...
  • 2篇宿州学院学报
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇安徽水利水电...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇大学(社会科...
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《裘利斯·凯撒》中的刺杀与自杀——解析勃鲁托斯的英雄情结与伦理创伤被引量:1
2015年
人物性格分析与政治历史观的传统批评视角遮蔽了莎士比亚历史剧《裘力斯·凯撒》的戏剧性本质,忽视了情节背后的戏剧动作。马克斯·勃鲁托斯的"刺杀"与"自杀"才是核心戏剧动作,基于这一认识,从戏剧动作入手,采用精神分析与伦理创伤的批评视角,重新阐释勃鲁托斯的行为动机将有助于理解该文本的戏剧性。通过解构"爱凯撒更爱罗马"的符号逻辑,揭示"刺杀"与"自杀"这两个戏剧动作背后的心理因素,即宏大政治话语中的英雄情结和破坏伦理关系导致的精神创伤,从而将勃鲁托斯的悲剧重新定义为伦理话语与政治话语之间角力的必然结果。
蔡徽
关键词:英雄情结伦理
从ELF视角解读中国英语变体的功能
2021年
全球化进程、经济发展与国际协作奠定了英语成为国际通用语(ELF)的基础,也孕育出各种英语变体。本文梳理了中国英语变体的发展历史和文献研究成果,以功能语法理论为指导,列举部分典型中国英语表达范式,探究中国英语变体的指称表述功能和沟通交际功能。中国英语是描述中国文化的不可或缺的独特英语语言,是全球化视域下弘扬和传播中国文化、彰显文化自信的重要载体。
蔡徽
关键词:通用语中国英语文化自信
论艾略特的传统观与非个性化批评理论
2006年
艾略特是20世纪活跃在世界文坛上的伟大作家、诗人和重要的文学批评家。他所倡导的传统观和非个性化的批评理论开创了文学批评的一个崭新时代。本文从艾略特对17世纪两位著名诗人约翰·邓恩和约翰·弥尔顿所持的截然不同的观点着手,从正反两个方面诠释他的批评理论,即在对待传统与创新的问题上提倡的是一种有古有今、传统与创新共存的文学观。
蔡徽陈曦
关键词:传统观非个性化奇思妙想情感共鸣
高职高专英语交际能力培养之现状与策略探讨被引量:6
2007年
英语交际能力培养是我国高职高专英语教育的一项基础并且长期的目标。为实现这一目标,本文从分析我国高职高专英语教育的现状着手,探讨存在的问题,寻求解决的策略:即通过更正语音,扩展词汇,提高学生的语言综合能力,开展听说一体的训练等模式,循序渐进,有效提高学生的英语交际能力。
蔡徽
关键词:英语交际能力语音词汇语言综合能力
探析目的论视角下优化高职高专英语教学环节的策略
2012年
目的论是用目的或目的因解释世界的哲学学说,可以分为"外在目的论"和"内在目的论"。本文以目的论为理论基础,以实践调研结果为依据,从高职高专英语教学的现状出发,把高职高专英语教学环节的"外在目的"和"内在目的"诠释为"整体教学环节"和"课堂教学环节",在分析高职高专英语教学目的的基础上,探索优化高职高专英语教学环节的方式和手段。
蔡徽
关键词:目的论
“一带一路”视域下基于通用语导向的英语教育策略研究
2023年
全球化进程的加快和“一带一路”区域合作平台的建立给外语教育带来了新的机遇和挑战,更加凸显了英语作为国际通用语(ELF)的功能和地位。大学英语教育策略要以ELF理念为导向,力求使英语能力兼容专业知识,传播好中华文化,在探究、共情和实践中沉淀跨文化交际素养;体会多元文化背景下社交语用范式的包容性、动态性和多样性;培养学生良好的社交语用能力和人际沟通素养。
蔡徽陈曦
关键词:教育策略多元文化
美国非裔文学作品中的空间视角与身份认同——解读戏剧作品《阳光下的葡萄干》被引量:1
2018年
基于空间视角对剧作《阳光下的葡萄干》文学空间的解读表明:作品中非裔美国人令人窒息的生存空间是被"生产"出来的,是其卑微的社会关系的产物。空间生产的背后是隐性的政治权力、民族种族问题,身份政治、意识形态、道德和价值取向相互交织和渗透,是非裔美国人在各种利益奋然角逐的社会中努力谋求生存空间的缩影;渴望生存空间的背后寄托着非裔群体对身份认同的强烈诉求。非裔美国人的身份建构和认同不是盲目地迎合、融入和谋求被白人同化,而是领悟和传承体现民族美德的精神遗产,重塑基于传统价值观的真实文化身份。
蔡徽
关键词:身份认同精神遗产
基于空间视角解析《日用家当》之文化传承观
2019年
基于亨利·列斐伏尔的“空间转向”理论解析美国非裔文学作品《日用家当》的文化传承观:文化传承要生产出涵盖物质和精神双重维度的“表征的空间”,是回归日常生活实践的传承,是技艺、血缘和情感的交融。
蔡徽
关键词:文学空间文化传承
温室里的食虫花——解析《去夏骤至》的“隐性人物”塞巴斯蒂安被引量:1
2008年
塞巴斯蒂安既是田纳西.威廉斯的戏剧《去夏骤至》中的"隐性人物",也是理解该剧的关键人物。文章从两个方面分析其性格特征,揭示了他既是受到精神和性压抑的受害者,又是残忍变态的剥削者;在此基础上,进一步分析其悲剧人生的根本原因,阐释该剧的道德意义。
陈曦蔡徽
关键词:性变态邪恶道德
高职英语ESP教学模式的问题与对策被引量:1
2016年
文章分析了ESP教学改革中存在的问题,指出了改革的出路和对策。
蔡徽
关键词:ESP课程需求行业英语
共1页<1>
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