高亚伟
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
- 供职机构：长沙理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 文科生与理科生语言学能差异调查分析被引量：4
- 2013年
- 采用量性研究方法,以湖南长沙某大学的大一学生为调查对象,主要研究文科学生的语言学能与理科学生的语言学能是否有差异,存在哪些方面的差异。研究发现文科学生与理科学生在语音编码学能、音位编码学能、句中词学能上有显著差异,在音素代码学能和记忆学能上没有显著差异,并且在语言学能总值上没有显著差异。研究结果表明,文科学生与理科学生在语言学能上有不同的倾向性,并针对文科学生与理科学生的差异,提出不同的教学方法。
- 高亚伟吴丽林
- 关键词：语言学能理科学生语言学习
- 英语学习策略运用对语言学能形成的影响被引量：4
- 2015年
- 本研究采用量性研究和质性研究相结合的方法,调查分析高分组与低分组在语言学能上的差异,及学习策略的运用如何影响高分组与低分组语言学能的形成。研究结果表明,高分组被试与低分组被试在语言学能上有不同的倾向性,高分组更善于运用不同的学习策略,这有助于他们几种语言学能的形成与提升;低分组三项学能均值低于高分组,在语言编码学能和语言分析学能上与高分组有显著性差异,学习策略使用频率低且没有长期有意识的运用学习策略,故其语言学能相比高分组而言没有显著性提升。
- 吴丽林高亚伟
- 关键词：英语学习策略
