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黄湘

作品数：1 被引量：10H指数：1
供职机构：南京大学外国语学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇读写
  • 1篇读写任务

机构

  • 1篇南京大学

作者

  • 1篇周丹丹
  • 1篇黄湘

传媒

  • 1篇外语与外语教...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
个体差异对二语读写任务中频次效应的影响被引量：10
2015年
个体差异和频次效应同为二语习得领域的讨论热点,但将两者结合的研究相对匮乏。本研究旨在考察个体差异对二语读写任务中频次效应的影响。52名在校大学生重复同一二语读写任务三次,每次阅读两篇观点相反的文章后针对同一主题写作。本研究将个体差异细化为二语水平、学习观念及性别,分别考察了三者对以上读写任务中频次效应的影响。研究发现,语言水平和学习观念对频次效应影响较大,而性别则无显著影响。研究结果证实了个体差异是影响频次效应的关键因素,在二语学习中起着重要作用,同时为二语读写教学如何充分考虑个体差异,实现个性化英语教学提供了参考意见。
周丹丹黄湘
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