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丁宁

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：无锡科技职业学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇学法
  • 1篇言教
  • 1篇英语标点符号
  • 1篇英语课
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  • 1篇英语课堂教学...
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  • 1篇职业院校学生
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  • 1篇任务型教学法

机构

  • 2篇无锡科技职业...

作者

  • 2篇丁宁
  • 1篇胡光明
  • 1篇宋仁福
  • 1篇王成妃

传媒

  • 1篇无锡商业职业...
  • 1篇北京工业职业...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
职业院校学生英语标点符号书写偏误及对策——一项基于自建语料库的研究被引量：1
2017年
针对职业院校学生英语标点符号书写存在的问题,采用自建英语书面语语料库方法,分析学习者标点(串)种类及其书写偏误类型。结果表明:学习者共使用了112种不同型式标点(串),书写偏误主要表现为英汉夹杂、信手编造、重复叠用、随意组合和颠倒空白5类。为探索高职大学英语标点符号教学提供了实证依据和借鉴。
宋仁福胡光明王成妃丁宁
关键词：职业院校书面语标点符号
从任务型语言教学观论英语课堂教学设计被引量：3
2008年
文章首先通过对比分析在两种教学观指导下的英语教学实例阐述了任务型语言教学法的基本特征与内容,而后分析了这种新型教学方法对英语课堂教学的启示。
丁宁
关键词：任务型教学法传统教学观建构主义
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