周乔
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 论教育担当精神——孟荀教育思想比较的角度
- 2017年
- 孟子和荀子以孔子教育担当为精神主旨,均认为教师是教育担当的主体力量,强调尊敬师长。不同的是,孟子从"天之所予"的性善出发,侧重人的主体自觉和自我修养,而荀子则以"天人相分"的性恶为依据,重视教师监督和礼乐教化。在此基础上,二人都希望培养出具有君子和圣人品格的学生,并最终为政治统治服务。
- 张乃芳周乔
- 关键词：荀子
- 荀子“礼”的价值意蕴及其现代转化研究
- “礼”是中国政治史和学术史上的重要范畴，荀子是战国时期对“礼”解读最深刻的哲学家之一。面对“礼崩乐坏”的现实危机和“天下一统”的历史趋势，荀子扛起振兴孔子“礼”学的大旗，在与诸子百家交锋、交融的过程中，建构起独具特色的“...
- 周乔
- 关键词：荀子礼文化社会主义核心价值观马克思主义
- 孔子“仁爱”与墨子“兼爱”之担当精神的比较
- 2016年
- 孔子的"仁爱"与墨子的"兼爱"都内含了丰富的担当精神。在担当的次序和程度上,孔子主张"别",墨子提倡"兼";在担当的目的上,孔子以"义"合"仁",墨子由"利"得"爱"。同时,"仁爱"与"兼爱"的担当精神也有相通之处,如都遵循推己及人的逻辑理路,都推崇公利至上的道德标准。
- 张乃芳周乔
- 关键词：孔子仁爱墨子兼爱担当精神
