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宋丁

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：邯郸学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中小学学生
  • 1篇小学学生

机构

  • 1篇邯郸学院

作者

  • 1篇孙春兰
  • 1篇宋丁
  • 1篇丁志鹏

传媒

  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
河北省中小学学生数字化学习的现状研究被引量：1
2014年
我们对河北省中小学学生数字化学习的现状进行了调查,发现:河北省中小学生数字化学习整体情况并不乐观;在对数字化教学的评价中,女生比男生表现出了更积极的态度,而在网络使用能力方面,男生的自信程度要显著高于女生;在对数字化教学和对自己数字化技术的评价当中,小学生均给出了较高的评价;乡镇学生对数字化教学的接触较少,好感度偏高,但是对于网络的使用情况不够自信。
宋丁孙春兰丁志鹏
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