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张瑾

作品数:6 被引量:35H指数:3
供职机构:河南师范大学物理与电子工程学院教育技术系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇互动
  • 1篇信息化教育
  • 1篇学习型社会
  • 1篇知识管理
  • 1篇身教
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇师生行为
  • 1篇数字环境
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇网络教育
  • 1篇教学行为
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇互动学习

机构

  • 6篇河南师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 6篇张瑾
  • 3篇朱珂
  • 1篇李小娟
  • 1篇邓敏杰

传媒

  • 3篇软件导刊.教...
  • 2篇现代教育技术
  • 1篇兴义民族师范...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中小学创感型教师的素养特征及其培养被引量:1
2010年
随着信息时代走向创感时代,创感教育的实施呼唤着创感型教师。分析了创感教育的概念及创感型教师的素养特征,针对新课改环境下影响创感型教师成长的因素,提出了几点解决策略。
李小娟张瑾
基于学习型社会的高校网络教育改革研究被引量:1
2011年
创建学习型社会是知识经济时代的要求,而构建终身教育体系又是创建学习型社会的关键。通过阐述学习型社会的主要特征和高校网络教育的现状,并针对当今我国高校网络教育存在的问题,提出高校网络教育要改革人才培养模式、改善学习服务支持体系、建立质量保障体系的对策,以实现最大限度地为学习型社会服务的目的。
张瑾朱珂
关键词:学习型社会终身教育高校网络教育
网络环境下的多向互动学习策略探究被引量:3
2011年
采用行动研究法,以具体的教学行为为载体,对网络环境下多向互动教学的理念、特点、实施策略进行了分析总结。研究结果显示:网络环境下的多向互动学习使教学呈现出一种开放、多边、互动的状态,能够充分体现学生的主体地位,调动不同学生学习的积极性和自觉性,培养学生的信息素养,提高教师运用现代教育技术进行教学的能力。
朱珂张瑾
关键词:网络环境互动学习
1:1数字环境下师生行为特征的比较研究被引量:8
2016年
1:1数字环境作为信息技术与日常教育教学活动融合的典型应用,其提升教学效率、改进教学效果的功能已得到大量研究的验证。文章以课堂教学行为为研究对象,从教师行为、学生行为、师生交互三个维度比较分析了1:1数字环境和传统教室的异同,尝试从行为层面来解释1:1数字环境的应用优势,可为1:1数字环境下教学活动的改进及优化提供借鉴。
张瑾
关键词:师生行为师生互动
知识管理在信息化教育中的应用现状与分析被引量:1
2011年
知识管理是教育技术研究的热点领域之一,采用内容分析法,以教育技术学专业期刊为取样点,阐释了知识管理在信息化教育中的应用现状、问题及发展趋势。
邓敏杰张瑾
关键词:知识管理信息化教育
基于课堂观察的教学行为分析研究被引量:21
2012年
课堂观察研究方法在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁,为教师的专业发展提供了一条很好的途径。但在实际应用中,相关概念界定的缺失及缺乏辅助工具阻碍了课程观察的广泛应用。文章针对教师实施课堂观察实施范围及内容进行研究,依据师生行为分类开发出课堂观察辅助软件并进行教学行为实证分析。
张瑾朱珂
关键词:课堂观察
共1页<1>
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