李志平
- 作品数：58 被引量：196H指数：7
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- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划全国教育科学“十五”规划教育部重点课题黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 现代民主政治的两种实现形式被引量：1
- 2006年
- 民主政治是现代政治的基本存在形式。现代民主政治主要有两种实现形式:资本主义民主政治和(中国)社会主义民主政治。资本主义民主政治的实质是主权在民,核心是委托授权,基石是权力分立与制衡,政党制度是两党制和多党制;中国社会主义民主政治的国体是先进阶级的代议制度(中国共产党执政),中国政府的行政根据是先进阶级的方针政策,中国社会主义民主政治的政党制度是一党执政、多党参政,各参政党(民主党派)的主要特征是目标趋同性、政治参与性、成员精英性和基层松散性。
- 李志平
- 关键词：民主政治
- 本科大学教学督导的理论基础和实证研究被引量：26
- 2008年
- 本科大学教学督导的理论基础主要有ISO9000质量管理模式、国家教育督导制度、本科大学教育质量保障系统。文章在对教学督导的概念、教学督导的内容、教学督导的特点、教学督导的作用、教学督导的功能、督导组织的原则、督导组织的类型、督导员的条件等本科大学教学督导的基本范畴进行简述后,以国内四所本科大学为例进行了本科大学教学督导的实证研究。
- 李志平李晓
- 关键词：教学督导实证研究
- 研究生知识增长模式研究被引量：2
- 2007年
- 知识增长有两个方面:一是将事物发展的内在规律作为对象来认识而形成的科学知识增长;二是学习者学习这些科学知识而形成的学习者知识增长。笔者将知识内化理论作为研究生知识累积性增长的机制,研究了研究生学习学科知识时在头脑中按逻辑递进方式增长科学知识的现象,得到了研究生知识累积性增长模式;以技术学的一个技术结构模型(主体要素、基础要素、通用要素、相关要素)为基础,研究了博士生学习的知识结构是建立在硕士生的知识结构基础上的结构性增长的现象,得到了研究生知识结构性增长模式,并以两个研究生培养方案为例进行了实证分析。研究生知识的累积性增长模式和研究生知识结构性增长模式是分析研究生教育(培养方案)的科学性的一个基本理论。
- 李志平
- 关键词：知识增长
- 应用型本科院校特色发展路径研究被引量：4
- 2013年
- 采用T-M-R分析方法探索了应用型人才特色培养的整个过程,得出了应用型本科院校综合社会需求和学校现状等,提出培养应用型人才的目标、实现目标的战略措施,并按照措施进行建设而形成了高质量应用型人才培养的T-M-R特色发展路径;同时,分析了特色应用型本科高校的建设路径,得出了其综合社会需求、办学定位、学校现状和办学规律等,提出建设特色应用型本科高校的目标、实现目标的战略措施,并按照措施进行建设而初步形成了高水平的特色应用型本科院校的T-M-R发展路径。
- 李志平张阿樱李雪
- 关键词：本科院校
- 美国制度文明研究
- 2004年
- 文章从社会理念、制度设计和社会现状三个方面对美国的制度文明进行了研究。作者认为 ,形成美国制度的理念有人本主义、天赋人权主权在民、人本理性假设 ;实现美国制度理念的方式有以社会契约理论为基础的国家权力委托代理制度、以人在法律规范内追求利益最大化为假设的权力分设与制衡制度、以卢梭天赋人权主权在民为基础的通过宪法法律保障公民基本权利的制度。文章对美国社会现状中的法律陪审团制度、总统与州长关系、民主与平民政治、自由与市场经济、法律宗教与社会诚信等五个方面进行了研究 ;并对美国现代制度文明带来的多数人暴政、社会效率低下、人性淡漠等问题进行了简述。
- 李志平
- 关键词：制度文明社会理念
- 本科大学师资队伍建设的四个基本问题解读被引量：5
- 2009年
- 本科大学师资队伍建设的理论基础主要是人力资源管理理论,人力资源管理理论主要有人力资本理论、人本管理理论、人性假设理论和激励理论等。按照人力资源管理理论,本科大学师资队伍建设的基本原则主要有遴选教师的基本原则、使用教师的基本原则、培育教师的基本原则和留住教师的基本原则等;本科大学师资队伍建设的基本机制主要有吸引机制、竞争机制、激励机制、流动机制、约束机制、成长机制、评估机制、退出机制等。文章认为,按照本科大学的办学规律,本科大学师资队伍建设的基本内容主要有师资队伍建设规划、教师遴选与配置、教师培训与成长、教师评价与奖励、学术团队与带头人等。
- 李志平
- 关键词：师资队伍建设
- 党的全面领导制度的三层涵义及其结构内容被引量：1
- 2020年
- 从性质上看,中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征;从制度上看,中国共产党领导是中国的根本领导制度;从政治上看,中国共产党领导是最高政治领导力量;从优势上看,中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。党的全面领导制度可以分为国家治理、党的执政、具体工作三个层面。
- 李志平张阿樱
- 关键词：中国特色社会主义制度
- 新建本科院校内部督导内容和作用研究被引量：1
- 2006年
- 李志平黄萍丛军谌新华李家强黄伟超
- 关键词：新建本科院校
- 高级学位候选人知识结构升级研究被引量：2
- 2004年
- 文章以系统学的系统功能、系统要素、系统结构为基础 ,以技术结构 (主体、基础、通用、相关 )为手段 ,以高级学位候选人培养方案的课程结构为摹本 ,研究分析了高级学位候选人知识结构 ,提出了高级学位候选人知识结构升级的三种形式———厚基础型、宽方向型、综合 (厚基宽向 )型。为高级学位候选人的培养提供了一个理论线索。
- 李志平
- 关键词：知识结构
- 大学文化自信的主要特征及其实现模式被引量：1
- 2018年
- 大学文化自信的实现模式主要指大学人对自己在长期办学过程中形成的办学理念、制度体系、思维习惯、行为方式等采取信任肯定态度的标准形式或可以照着做的标准样式。文化自信有观念性、实践性、过程性、内信性、外誉性等主要特征。文章按照大学办学规律和过程结果分析方法,即理念过程→理念结果→实践过程→实践结果→文化过程→文化结果→自信过程→自信结果的办学逻辑,对清华大学、北京大学的文化自信进行路径分析,进而提出大学文化自信的实现模式。在此基础上,对哈尔滨工程大学的文化自信进行实证分析。
- 张阿樱李志平马洪丽
- 关键词：文化自信
