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梁丽娜

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:太原大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语境
  • 1篇语境化
  • 1篇语义
  • 1篇认知语境
  • 1篇情感隐喻
  • 1篇课堂
  • 1篇教学框架
  • 1篇概念隐喻
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 2篇太原大学
  • 1篇中南民族大学

作者

  • 2篇梁丽娜
  • 1篇侯姝敏

传媒

  • 2篇太原大学学报

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
情感隐喻在大学英语词汇教学中的应用被引量:1
2009年
英语中大量存在以隐喻形式存在的情感表达,而情感表达是大学英语教学中的难点。对大学英语课本中出现的大量情感隐喻表达进行认知语言学分析,探索其工作机制,将隐喻引入大学英语的词汇教学中,有助于学生掌握隐喻类词汇。
梁丽娜侯姝敏
关键词:情感隐喻概念隐喻词汇教学
大学英语课堂中语境化教学框架的构建被引量:3
2011年
语言是在语境中产生,在语境中运用的。个体所处的认知环境中各种主客观信息构成认知语境。在课堂教学中,以认知语境为基础,构建由情景语境、文化语境相结合的语境框架,有助于培养学生的认知力,加强学生对词汇语义的理解,增强其元认知知识。
梁丽娜
关键词:语境认知语境语义
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