毛慧玲
- 作品数：10 被引量：45H指数：3
- 供职机构：齐齐哈尔医学院第五附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 翻转课堂教学模式在护理选修课中的应用
- 2022年
- 以护理选修课为依托,探讨翻转课堂教学模式在护理选修课中的应用效果。方法:选取哈尔滨医科大学2020级护理学专业70名本科生作为研究对象,采用翻转课堂教学模式进行教学,在课程结束后通过教学效果满意度调查问卷和学生访谈评价本次教学效果。结果:本次教学总体满意度超过95%,近98%的学生对该模式的课堂互动满意,超过97%的学生认为该模式能够充分调动学习主动性、提高自学能力,近96%的学生对该模式的课堂效果满意,超过94%的学生认为该模式有利于知识与技能的掌握及解决问题能力的提高,近93%的学生认为该模式能够提高沟通协作能力,近93%的学生对该模式的课程内容满意。结论:翻转课堂教学模式取得了满意的教学效果,值得在选修课中应用、推广。
- 李翠娟张槊毛慧玲
- 关键词：护理选修课教学改革
- 双语教学在临床医学教学中的应用与分析被引量：3
- 2013年
- 目的:随着国际交流与合作的日益密切,我们迫切需要既精通专业知识又精通外语的高素质人才。方法:笔者近3年在妇产科医学的部分章节进行了双语教学,对提高医学双语教学的教学效果及其影响因素进行了一系列观察与研究。结果:多数学员希望课堂英文讲解的比例在30%左右。结论:教师、教材和学生是影响双语教学的关键因素,恰当的教学策略,提倡以问题为基础的教学方法,一定比例英语的过渡性双语教学模式,多元化手段可以提高双语教学效果。
- 张桂荣毛慧玲翟云起朱莉张玲玲
- 关键词：妇产科双语教学教学效果教学策略
- 探究式教学模式在全科医学教学中的应用与分析
- 2013年
- 教学方法是贯彻教学内容、保证教学质量的重要手段。在教学过程中如何采用先进的教学模式以培养高素质的、具有创新能力的医学生是当务之急。探究式教学是以探究为基础特征的一种教学形式，具体是指教学过程中在教师的启发引导下，以学生独立自主学习与合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑。探究。
- 翟云起张桂荣毛慧玲邢艳朱莉
- 关键词：教学模式医学教学教学过程探究式教学医学生教学内容
- 稳定期白癜风患者组织液sICAM-1水平与临床特征的相关性分析
- 2021年
- 目的:探究稳定期白癜风患者皮肤组织液sICAM-1水平的表达变化及与临床特征的关联性。方法:选择30例笔者医院收治确诊的稳定期白癜风患者为研究对象,其中寻常型20例,节段型10例,采用酶联免疫吸附法(ELISA)对白斑处和非白斑处皮肤组织液中的sICAM-1水平进行对比分析,并由专人记录患者的临床特征。结果:对稳定期白癜风患者的皮肤组织液sICAM-1水平进行检测:①寻常型白斑处sICAM-1水平明显高于非白斑处(P<0.05),且高于节段型(P<0.05);②白斑处sICAM-1水平与病程呈负相关性(P<0.05),寻常型和节段型白斑处sICAM-1水平与病程均呈负相关性(P<0.05);③白斑处sICAM-1水平与皮损面积呈正相关性(P<0.05);④节段型白斑处sICAM-1水平与年龄呈负相关性(P<0.05);⑤寻常型皮损面积大于节段型(P<0.05)。结论:稳定期白癜风患者白斑处皮肤组织液中sICAM-1水平表达异常,且与患者病程和皮损面积有关。
- 杨雪松付彧毛慧玲颜令义房庆华哈达吕晓红刘灵陶宇
- 关键词：白癜风可溶性细胞间黏附分子-1病程皮损面积
- 液体敷料联合重组人表皮生长因子治疗婴幼儿尿布皮炎临床观察被引量：4
- 2021年
- 目的:观察液体敷料联合重组人表皮生长因子治疗婴幼儿尿布皮炎的疗效。方法:将88例患儿随机分为治疗组45例和对照组43例,护理人员均执行手卫生标准。对照组患儿皮肤清洗干燥后仅涂抹液体敷料,治疗组患儿则先外涂重组人表皮生长因子凝胶,后涂抹液体敷料。比较两组患儿临床疗效、起效时间及不良反应。结果:治疗组治愈率为73.33%,对照组为51.16%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组起效时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:液体敷料联合重组人表皮生长因子治疗婴幼儿尿布皮炎有较好疗效,且无明显副作用,值得临床推广应用。
- 杨雪松毛慧玲付彧房庆华颜令义哈达
- 关键词：尿布皮炎液体敷料重组人表皮生长因子
- 开展案例教学培养医学生临床思维能力的探讨被引量：33
- 2010年
- 案例教学法是临床实践活动的真实模拟,它以病例为先导的教学原则,有助于培养学生临床思维能力。实施案例教学法是推进素质教育,培养高水平医学人才的重要途径。
- 毛慧玲毛慧玲张桂荣张桂荣于泉
- 关键词：案例教学医学生临床思维能力培养
- 中美住院医师培训及相关问题的思考被引量：2
- 2012年
- 有人说,高等医学院校毕业的医学生,只获得了在工作中能够使用得上的医学基本知识仅占20%,其余80%要通过毕业后医学教育和继续医学教育获得,的确如此。毕业后医学教育是承上启下的阶段,住院医师培训是毕业后医学教育的重要组成部分,要培养高素质的医学人才,必须抓好住院医师培训阶段,培养＂厚基础、宽知识、强能力、高素质＂的住院医师,以适应医学科学技术和卫生事业发展的需求。
- 张桂荣毛慧玲李萍曹立杰
- 关键词：住院医师培训毕业后医学教育高等医学院校继续医学教育卫生事业发展医学生
- 高危型HPV与Survivin基因在CIN和SCC诊断预测中的临床意义被引量：3
- 2012年
- 宫颈癌（squamous cervical cancer,SCC）的发生、发展与人乳头瘤病毒（human papilloma virusHPV）感染和细胞凋亡的调控有密切的关系[1]。许多研究表明,高危型人乳头瘤病毒（HR-HPV）是导致宫颈癌的主要原因[2]为了进一步提高早期诊断率,有必要寻找更为客观、可靠的指标。
- 张桂荣何凯毛慧玲
- 关键词：SURVIVIN基因早期诊断率高危型HPV高危型人乳头瘤病毒SCCCIN
