谢勇
- 作品数：9 被引量：20H指数：2
- 供职机构：江苏农牧科技职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育厅指导性计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 江苏高职教育区域均衡化发展研究被引量：6
- 2012年
- 江苏省高职教育发展走在全国前列,但仍然处于低水平区域均衡层面,不利于江苏经济社会的持续、快速、健康发展,优化资源配置、加大合作力度、实施分类指导是促进高职教育区域均衡发展的重要途径。
- 谢勇王彦
- 关键词：高职教育
- 以学生为本视角下的高职思政教育接受机制被引量：5
- 2011年
- 思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。对高职生的思想政治教育既十分重要,又相当难做,是一个复杂的系统工程,为了达到更好的效果。介绍了思想政治教育接受机制的涵义,并针对我国目前高校思想政治教育的现状,提出了以学生为主体的教育方针,建立高职院校学生思想政治教育合力机制,以确保思想政治教育的实效。
- 谢勇
- 关键词：高职生思想政治
- 高职生思想政治教育接受心理SWOT分析被引量：2
- 2011年
- 当前高职院校思想政治教育实效性不容乐观,其根本的原因在于思想政治教育忽略了高职生的接受心理。文中采用SWOT分析法探析了高职生思想政治教育接受心理现状并提出了相应的对策。
- 谢勇孙钰琳
- 关键词：高职生思想政治教育接受心理
- 高职生社区管理初探被引量：2
- 2011年
- 高职院校学生生活区与教学区分离的结果对学生管理工作提出了新的挑战,学生社区管理模式营运而生。然高职生社区谁来管、管什么、怎么管的问题仍然处于探索阶段。基于此,可以从管理主体、管理内容和管理方法三个方面进行探究。
- 谢勇
- 关键词：高职生社区管理
- 高职思想政治教育接受机制的构成与优化
- 2010年
- 从接受论的视角出发,高职思想政治教育的接受是接受主体、接受客体、接受媒介、接受环境和传导者等要素相互影响、相互作用的过程。只有对接受机制中的要素进行优化,才能真正提高思想政治教育接受的效果,同时应注意到,接受的优化既取决于各个要素的优化,又取决于系统结构及其运行过程的优化。
- 谢勇
- 关键词：高等职业教育思想政治教育
- 基于先合同义务的合同效力补正义务被引量：2
- 2006年
- 违反先合同义务的行为可能发生在两个时间段:一是要约生效双方当事人开始谈判至合同成立止,即合同缔结期;二是合同成立至合同生效前,即合同效力成就期。有学者据此将违反先合同义务的责任形态划分为两种即缔约过失责任和效力过失责任,笔者认为效力过失责任只是缔约过失责任的一种特殊形态,即缔约过失责任可根据违反先合同义务的行为发生的时间段不同将其责任形态划分为合同不成立过失责任和合同效力过失责任。本文主要讨论的是基于违反先合同义务的合同效力补正问题。
- 王富国谢勇
- 关键词：先合同义务缔约过失责任
- 高职生荣辱观教育之“三字经”
- 2008年
- 高职生作为大学生中的特殊群体,如何将其培养成为责任感强、知荣明耻的人才既是高职教育的一项重要任务,又是高职教育面临的一个重大难题。从教育者角度看,因人制宜、有的放矢,采用"授、导、固"的教育模式,是提高高职生社会主义荣辱观教育效果的根本途径。
- 谢勇
- 关键词：荣辱观高职生教育
- 博弈思想在高职班级管理中的运用被引量：2
- 2007年
- 将博弈思想引入高职班级管理中，应把握好各方利益的关系，注重激发各方积极性。具体可以从以下几方面操作：班级规章制度由班主任和学生共同制定；组建班主任集中指导下的实行自主管理的班级管理机构；采用加权系数法对学生进行考核评价；搭建以班主任、学生、家长和任课教师为顶点的“四位一体”的正三棱锥沟通体系。
- 谢勇
- 关键词：博弈思想高职院校班级管理
