赵洁
- 作品数：10 被引量：32H指数：3
- 供职机构：新疆师范大学马克思主义学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 微时代下的青少年思想政治教育转型探究被引量：3
- 2016年
- 信息的大众性、传播的即时性、沟通的多向性等深刻地影响了青少年的生活方式。因此,在微时代的背景下,探究微时代下青少年思想道德状况是一个蕴含文化传播、人际交往、社会心理、价值取向等多种复杂意义的时代课题。本文从微时代背景下的时代要求入手,阐明了微时代的涵义和特征,分析了微时代对青少年生活方式和思维方式的影响,并提出微时代背景下思想政治教育的转型策略,希望能够对新时代下的青少年思想政治教育有所借鉴。
- 赵洁
- 关键词：青少年思想政治教育
- 基层“内卷”的现实困境、内生动力及破解之道被引量：3
- 2021年
- 伴随我国改革发展和社会转型,“内卷”一词逐步从学术领域走向大众视域,呈现出忙而无用的多样化社会样态。“差不多”先生的得过且过、“全能型家长”的大包大揽、“数据烟囱”下的信息壁垒促使基层“内卷”陷入倦怠治理的现实困境。异化劳动下劳动本身与人之间、人的类本质与人之间、人与人之间的异化成为导致基层“内卷”的根本动力。因此,在基层治理中,领导干部应营造自由而良性的竞争环境,形成高效能治理的善治模式,实现人对人本质的真正占有,有效防范和疏解基层“内卷”的现象,从而促进人的“自我异化”走向人的本位复归。
- 赵洁
- 关键词：领导干部劳动异化
- 核心价值观培育三维度
- 2021年
- 青少年学生作为祖国的未来与民族的希望,只有对社会主义核心价值观的内在要求进行准确把握与理性认同,才能为自身的学习提供不竭的动力,才能更好地担负起新时代赋予他们的重任。因此,让广大青少年学生能够自觉认同并主动践行社会主义核心价值观已然成为社会主义核心价值观教育的重点任务。这就需要我们从思想政治理论课教学、实践活动与校园文化三个方面,全面系统地建构起与新时代发展要求相匹配的核心价值观教育体系,从而推动社会主义核心价值观融入教学过程之中,寓于校园文化之中,扎实推动社会主义核心价值观教育工作。
- 赵洁王鹏
- 关键词：社会主义核心价值观教育青少年学生思想政治理论课教学践行社会主义核心价值观
- 共享发展理念融入网络思想政治教育的探索与实践被引量：1
- 2019年
- 随着互联网的发展和人工智能时代的到来,网络思想政治教育登上重要的历史舞台,如何创新发展网络思想政治教育成为教育工作者们当前应该思考的重要问题。共享发展理念作为五大发展理念的核心,是对马克思主义发展理念的继承和发展,也是对党的发展理念的创新突破。因此,从马克思主义发展理论出发,深刻理解共享发展理念,分析当前网络思想政治教育存在的问题,探索将共享发展理念融入网络思想政治教育的创新路径,对增强网络思想政治教育的针对性和实效性具有重要意义。
- 赵洁
- 关键词：共享网络思想政治教育
- “自我异化”与人的复归:“内卷化”的实质、成因和纾解被引量：18
- 2021年
- 从“内卷”的文化样态来看,“内卷化”是青年亚文化的一种存在状态,表达了青年的社会心态;从“内卷”的外在表征来看,它是当前社会发展的“瓶颈”,表现出外部的无意义突破和内部的消耗;从“内卷”的心理投射来看,它是当前社会中非良性的内部竞争,导致了社会的群体焦虑。究其本质,在非良性内部竞争背景下,人们对于“自我异化”“自我剥削”“自我压榨”的主动选择是导致“内卷化”的根本动力,温和反抗的“佛系青年”、标榜不做异化工具人的“反卷青年”和安于现状的“躺平青年”成为软性选择下的无奈之举。因此,应优化社会环境,理性对待内部竞争,坚定马克思主义信仰,加强人文关怀,提高媒介素养,有效纾解“内卷化”社会现状,促进人的“自我异化”走向人的本位复归。
- 赵洁
- 关键词：自我异化
- 《品德与社会》课程对小学生良好习惯养成的影响分析被引量：2
- 2015年
- 由于小学阶段是儿童个体行为养成的关键期,而良好习惯的培养是小学品德与社会课程的重要内容和最终目的。因此,进一步对小学思想品德教育现存问题进行分析、研究,并对存在的问题加以有效解决与改进,具有重要的理论和实践意义。本文以乌鲁木齐市某小学四至六年级的学生为研究对象,运用问卷调查、综合分析法、访谈法等方法进行研究,通过探讨小学品德与社会课程在教学过程中存在的现状及其产生的原因,简要分析并提出了利用品德与社会课程培养儿童良好习惯的策略。希望对品德与社会课程与小学生良好习惯养成相融合有所借鉴。
- 赵洁
- 关键词：品德与社会课程小学生
- “互联网+”时代下大学生网络消费伦理问题与对策被引量：5
- 2016年
- 网络消费的便利迎合当代大学生追求个性、标榜自由的特征,使他们迅速成为网络消费的主体。家长的过分溺爱、大学生自身消费观念的困惑、高校对大学生网络消费问题缺乏重视和引导以及西方社会思潮的渗透导致超前消费、符号性消费、炫耀性消费等非伦理性消费行为在大学校园里日益盛行。在"互联网+"时代背景下,要从学生自身、家庭、学校、社会四个方面对大学生的网络消费加以引导和监管,使大学生自觉遵守网络道德规范、养成良好的消费习惯,引导其树立科学的网络消费伦理观、人生观和价值观。
- 赵洁
- 关键词：消费社会消费伦理
- 新时代高校思想政治教育的文化使命——文化育人的彷徨与生机
- 2021年
- 文化伴随着社会历史和人类文明的发展而发展,以一种无形的力量影响着人们的社会生活与思想道德观念,规定着大学生思想政治教育的创新方向。全球化进程中不同文化形态间的相互冲击与碰撞,必然会造成大学生文化精神迷茫、道德失范现象,对思想政治教育的主导价值取向产生消解作用。新时代大学生思想政治教育应承担起自身的文化使命,坚持和巩固马克思主义在意识形态中的指导地位,遵循文化的逻辑,把握文化育人的格局,坚持以文化认同促进国家认同,以文化融通促进文化创造,以文化自信促进民族自信,以文化涵养社会主义核心价值观,增强文化厚度、凸显文化底色、传承文化精神,全面提升当代大学生的精神境界,使他们在真懂之中领悟文化知识,在真信之中打下文化自信的坚实基础,在真用之中传承和弘扬中华文化。
- 赵洁周月华
- 关键词：思想政治教育文化使命文化育人
- 乡村振兴视域下弘扬新乡贤文化的当代价值与实践路径研究
- 2024年
- 新乡贤文化诞生于新时代乡村文化振兴的时代背景之下,是乡村振兴战略能够发挥重要作用的思想保证。随着时代不断变迁,新乡贤文化也在推进乡村文化振兴、践行社会主义核心价值观、满足广大人民群众对美好生活需求等方面发挥着重要的作用。该文聚焦分析新乡贤文化所面临的现实困境,在此基础提出弘扬新乡贤文化的实践路径,即坚持以人为本,汇集与培育乡贤榜样、坚持因地制宜,挖掘特色乡贤文化资源、坚持制度建设,加强对乡贤文化的保护与引导。
- 赵洁
