郭霞珍
- 作品数：3 被引量：30H指数：1
- 供职机构：杭州师范大学钱江学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 进展性护理教学案例的编写被引量：29
- 2015年
- 进展性护理案例是一种以案例情境动态发展变化为主要特点的整体护理教学案例,比以往固定情境的护理案例更接近真实的临床护理过程,更有利于培养护理专业学生的整体护理观和临床思维能力。进展性护理案例的编写必须精选真实的护理病历为基本素材,结合教学大纲和教学目标编写案例中护理情境的发展演变,并结合案例情境提出符合临床护理实际的评判性思维问题。该文介绍进展性护理教学案例应具备的特征、编写方法和使用方法,为护理教育者提供参考。
- 洪少华王菲玲李阳张菊郭霞珍王海斌
- 关键词：案例教学法
- 一种医疗康复护理用辅助恢复器械
- 本实用新型公开了一种医疗康复护理用辅助恢复器械包括连接块和U型支架，所述连接块内部的两侧皆安装有连接柱，且连接柱的外侧皆安装有第一套筒，所述第一套筒远离连接柱的一端皆安装有横杆，所述横杆远离第一套筒的一端皆安装有第二套筒...
- 郭霞珍
- 文献传递
- 本科护生在内科护理学翻转课堂中的学习体验被引量：1
- 2021年
- 目的了解护理本科生对内科护理学翻转课堂的教学体验,探讨该教学模式对本科护理教学的意义。方法采用质性研究的诠释现象学方法,对21名参与了内科护理学翻转课堂学习的本科护生进行一对一访谈,以Colaizzi 7步分析法对资料进行分析,提炼出主题。结果受访学生的体验可归纳为促进学习和负面的学习体验两个主题。促进学习的体验主要有激发学习兴趣、促进自学、提高学习效果和锻炼护理思维能力4个方面,负面学习体验主要有不太适应翻转课堂学习模式、课外学习压力较大、课堂时间不足和课堂评价不公平4个方面。结论内科护理学翻转课堂是有益的教学尝试,但教师应根据课程特点合理设计,扬长避短,使更多学生在翻转课堂学习中获益。
- 陈瑜璐洪少华忻翰佳郭霞珍
- 关键词：案例教学护理教育
