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何柳

作品数：4 被引量：8H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇社会
  • 2篇农村
  • 2篇阶级
  • 2篇教师
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇地理
  • 1篇多样性
  • 1篇学术
  • 1篇学术讲座
  • 1篇优秀教师
  • 1篇战争
  • 1篇中产阶级
  • 1篇社会定位
  • 1篇社会空间
  • 1篇升学
  • 1篇农村环境
  • 1篇农村教育
  • 1篇乡村
  • 1篇乡村教师

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇何柳
  • 2篇闫晓庆
  • 1篇杜亮

传媒

  • 3篇中国教师
  • 1篇教育学报

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
关于《街角社会》的对话与讨论被引量：1
2015年
这次对话氛围异常活跃，讨论者积极发言，虽然很多问题并没有找到统一、确定的答案，但讨论、思考的意义恰恰在于帮助我们更深入地理解许多问题的复杂性、多样性。
闫晓庆何柳
关键词：社会多样性地理
社会空间及新一代乡村教师的社会定位过程分析——基于云南两县的案例研究被引量：7
2016年
在近年农村教师招录政策改革的影响下,中国新一代乡村教师呈现出某些比较明显的群体特征。基于云南两个案例县的部分年轻农村教师参与者的质性材料,考察了该群体的社会空间位置的动态影响因素。借鉴布迪厄的不同资本形式及社会空间理论以及双聚焦方法,研究分析了社会阶层、性别和民族等社会结构性因素在乡村教师群体的社会定位过程中起到的制约性作用,同时指出本地家庭和乡土观念等文化因素也对这一过程产生了重要影响。对新一代乡村教师的社会定位过程的把握,可以帮助我们深入理解该群体目前所处的社会位置,并进一步理解当代中国社会群体的形成与变迁。
杜亮何柳
关键词：农村教育乡村教师中产阶级社会定位社会空间
阶级战争:美国一流中学里的升学之路——美国纽约州立大学布法罗分校Lois Weis教授学术讲座综述
2014年
Lois Weis,美国纽约州立大学布法罗分校教授,2013年当选美国教育科学院（National Academy of Education）院士,纽约州立大学资深教授,是该大学体系的最高等级教授,也是世界公认的在全球经济、阶级与教育关系方面研究的重量级学者之一。应北京师范大学教育学部杜亮副教授之邀,她来到北京师范大学教育学部进行讲学访问。
何柳闫晓庆
关键词：副教授学术讲座分校阶级战争
穿行在乡村学校的“赤脚导师”——云南省腾冲县导师制工作经验介绍
2015年
“赤脚导师”是在当地成长起来的优秀教师，虽然存在城乡差距，但大多数有农村从教经历，对农村的教育情况比较熟悉，所掌握的有关培训技术和方法能把课堂内容和农村环境联系起来，为乡村教师提供适用于农村课堂的教学模式。
姜琪何柳
关键词：导师制赤脚农村环境优秀教师
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