刘天姣
- 作品数：2 被引量：24H指数：1
- 供职机构：第四军医大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- PBL教学法在老年病科全科医学生见习教学中的应用被引量：24
- 2016年
- 全科医学专业旨在培养具有全科医学知识及技能的综合型医学卫生专门人才。我国全科医学教育起步较晚,临床教学方法值得探索。老年病以慢病、多系统疾病为主,是全科医学生教育的重要环节。发挥问题对学习过程的指导作用是PBL教学法的精髓,从而调动学生学习的积极性和主动性,整体提升学生的综合素质和能力,适用于全科医学生的老年病科教学。在老年病科的临床见习过程中,带教老师将"认识问题、提出问题、分析问题和解决问题"四个步骤贯穿于整个教学,以任务为主线、以学员为主体进行引导,取得了很好的教学效果。通过应用PBL教学法,有效提升了学员自学能力、创新能力、沟通协作能力,以及学习、思考的积极性,培养了学员的分析问题、解决问题的技能,并养成其综合性整体的临床思维方式,值得全科医学生临床教学推广应用。
- 葛伟刘天姣张倩龚忠厚陈阳王晓明
- 关键词：老年病学临床见习PBL教学
- 从学员视角看老年病科见习
- 2014年
- 临床见习是医学生接触临床的起点,是从课堂走入临床的重要过渡期。老年病科患者及其所患疾病有其特殊性,对在老年病科见习的学员提出更高要求,掌握老年患者生理病理特点,树立信心,大胆地操作,逐渐完成角色、思维和学习模式转变,培养医患沟通协调能力至关重要。
- 刘天姣郭建英刘艳王晓明葛伟
- 关键词：老年病科临床见习教学
