张涛
- 作品数：10 被引量：56H指数：5
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- 基于智慧校园的高校智慧学习环境构建研究
- 2023年
- 教育信息化催生出智慧学习环境的建设需求。明确了智慧学习环境的概念,重点分析了智慧学习环境的五大特征:全方位的自主感知、智能化学习数据分析、个性化资源和学习支持、重视人文关怀与社群支持、现代化的软硬件基础。最后提出在智慧校园基础上构建智慧学习环境可采取的四种策略。
- 张涛
- 关键词：智慧校园智慧教育智慧学习环境
- 大数据背景下公安院校“金课”建设的思考被引量：8
- 2019年
- 当前全国高校正在开展淘汰“水课”、打造“金课”的研究与实践。文章通过借鉴前人研究成果与理论分析,将“水课”之“水”与“金课”之“金”划分为四个维度:教学目标层次的高低、教学内容的选择、课程的挑战度、课程实施过程。提出在公安院校的“金课”建设过程中,大数据可以从信息化建设改革、教学内容选择、学习资源组织、学习轨迹建立、学习效果评价五个方面予以助力;在具体实施层面,需注重强化顶层设计、更新教学观念、改革课程体系、强化信息化教学手段的运用。最后,提出公安院校应及早转变观念,推动公安教育体系的信息化改革。为公安院校利用大数据等现代信息技术进行“金课”建设提供了一些思路。
- 张涛
- 关键词：大数据公安院校教学改革
- 一流本科专业建设视角下高校实施在线课程教学的思考被引量：7
- 2020年
- 一流本科专业建设是国家高等教育“双一流”战略的重要延伸,也是本科高校实现高等教育内涵式发展的重要途径。文章以一流本科专业建设为背景,聚焦现代信息技术条件下的高校课堂教学改革,分析了高校实施在线课程教学所面临的困境:信息素养不足、资源准备不充分、内外驱动力不足、教学模式重复,并结合国内在线开放课程广泛建设的现状,提出了以在线教学推动一流本科专业建设的十项具体策略。
- 张涛
- 智慧校园背景下智慧学习环境的架构研究
- 2022年
- 本文首先探讨了智慧学习环境的构成要素,提出智慧学习环境的构成应当包含环境要素、人文要素、资源要素、技术要素,然后分析了智慧学习环境的类型,并从两个维度对不同类型的智慧学习环境进行了适用性分析,最后提出了在智慧校园中开展智慧学习环境建设的整体架构。
- 张涛
- 关键词：智慧学习环境智慧校园整体架构
- 慕课背景下公安院校教学改革路径初探被引量：3
- 2018年
- 公安院校教育教学长期以来面临着教学内容难以满足现实需求、教学资源缺乏、教学形式单一、评价模式僵化等困境。在普通高校已经积极开展慕课建设和应用探索的今天,公安高校也应尽早搭上教育信息化的快车,将慕课引入高校课堂,从丰富课程资源、转变教师角色、改革课堂形态、优化评价方式等几个方面入手,积极改善课堂教学。
- 张涛
- 关键词：公安教育教学改革
- 智慧校园环境下高校考试管理改革探究
- 2023年
- 考试管理是高校教学过程的重要环节,在智慧校园环境下进行高校考试管理改革是教育信息化不断迈进、智慧校园建设不断完善以及教学模式变革不断深化的必然要求。教育管理者可以从以下六个方面开展智慧校园环境下的高校考试管理改革:完善基础设施建设,升级考试管理标准、流程和规范,改革考试内容与形态,提升考试管理人员信息素养,拓展考试管理边界,开发考试管理应用系统。
- 张涛
- 关键词：智慧校园高等教育考试管理
- 智慧校园背景下移动学习APP的应用模式研究被引量：14
- 2018年
- 在现代信息技术的发展和"互联网+"理念的传播下,催生出了智慧校园与移动学习的新形态,移动学习APP已成为高校学生的重要学习手段。在智慧校园建设背景下引入移动学习APP可以解决高校教育相关问题,基于此本文提出建立符合软件技术特点和教育教学规律的混合式学习模式,并指出应用移动学习APP应当遵循衔接学校教育、融合智慧校园、强化学习服务、改革教学评价四项原则。
- 张涛
- 关键词：智慧校园APP
- 智慧校园背景下慕课的开发与应用研究被引量：3
- 2018年
- 在"互联网+"理念推动下,慕课、智慧校园等成为高校信息化建设与教学改革的新热点。本文首先回顾了智慧校园与慕课的发展历程,指出智慧校园的特征以及智慧校园与慕课的关系;其次重点阐述了在智慧校园背景下建设与实施慕课,应当遵循更新教学理念、融合信息与服务、改革教学组织形态的原则,并提出四点实施策略——强化顶层设计、组建跨学科团队、建构社交网络、改进评价机制。
- 张涛
- 关键词：智慧校园信息化教学改革
- 我国舞龙运动的发展对策之研究被引量：13
- 2006年
- 采用文献资料法、问卷调查法,以国内高水平舞龙队队员和教练员为调查对象,就我国舞龙运动开展的现状及发展趋势进行了研究,并就此提出了我国舞龙运动的发展对策。
- 陆卫良张涛
- 关键词：舞龙运动
- 关于高校竞技田径向健身田径课转变的设想被引量：8
- 2006年
- 就田径运动在普通高等院校开展的现状,进行调查研究分析。提出高校田径运动应向健身教学方向转变,同时取消给学生测定成绩、打分考试的教学评估体系。探索田径教学改革的新思路、新方法,为高校田径运动在教学改革中实现学校体育“健康第一”的目标,提供参考。
- 陆卫良张涛
- 关键词：高校教学
