张长军
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：北京市大峪中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 核心力量训练对提高初三学生体育中考成绩的实践研究被引量：8
- 2017年
- 本研究采用文献资料法、测试法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,研究核心力量训练对体育中考项目成绩的影响,并分析其成因。通过研究表明,实验组与对照组受试者各项成绩均有不同程度的提高,具有显著性差异。对照组运用传统力量训练方法,测试项目中实心球成绩提高最显著,对比实验组采用核心力量训练,对实心球和引体向上的成绩影响显著,对1 000m、篮球绕杆和足球绕杆成绩有提高,但不具有显著性差异。
- 张长军郭双刘文祥魏嵩
- 关键词：初三学生体育中考
- 新课程背景下体育有效教学研究
- 2020年
- 在当前阶段的发展背景下,人们对于教育工作的效率和方向提出了更多的要求,不但在文化课程的学习方面提升了水平标准,并且对于现代学生的身体素质方面也提出了更高的要求。因而,如何在新课程背景下,加强当前阶段体育教学的有效性,改善学生的身体素质情况和综合素质能力,逐渐成为当前教学工作的重要组成部分。
- 张长军
- 关键词：体育有效性
- 门头沟区中小学体育教师职业倦怠现状调查研究
- 2019年
- 本文采用问卷调查,数据统计和分析对比,对门头沟区中小学体育教师职业倦怠进行分析。从个人社会情况、职称、区域、学历、工作量、班级人数等进行分析。结论显示:门头沟区中小学体育教师整体职业倦怠不严重,主要体现在情感衰竭维度较为显著,特别是学历因素和班级人数因素方面具有显著性差异。
- 张长军崔倩倩刘文祥郭双田兴跃
- 关键词：体育教师职业倦怠
- 初中体育羽毛球步法练习教学小议
- 2020年
- 本文从分析初中体育教学开展羽毛球步法练习的重要性入手,对初中体育羽毛球步法练习教学策略展开详细分析,以 进一步提升初中体育羽毛球教学水平,增强学生身体素质。
- 张长军
- 关键词：初中体育羽毛球步法练习教学
- 体育教学中翻转课堂模式的构建路径研究被引量：3
- 2020年
- 随着我国体育教育事业的蒸蒸日上,体育教学一直在改革中不断前进。国外“翻转课堂”模式也被引入到我国体育教学当中,实现“工具性”与“人文性”的统一。“翻转课堂”模式的引入对我国体育事业的发展是一种新的尝试机会,对学生的学习兴趣和动机的提高产生有效作用,使得师生“教”与“学”的协作关系更加融洽,有效提高体育教学质量和效果。但这种体育教学模式也对教师教学提出较高的要求,需要教师明确教学目标、知识点和真正了解学生需求,真正提高学生的运动技能。
- 张长军
- 关键词：体育教学
- 羽毛球运动对青少年身体素质的影响研究被引量：1
- 2018年
- 身体素质是人体完成运动动作的时候所表现出来的各种能力,通常包括力量、速度、耐力、柔韧和灵敏,有时候也称之为体能。这些能力是由机体的形态结构、各个系统器官的机能水平、能量物质储备及其新陈代谢水平所决定的,其发展和提高主要是通过身体训练。基于此理论,笔者提出了羽毛球运动对正处于身体发育急剧期的青少年身体素质的影响研究。通过研究得出,羽毛球对青少年身体素质的影响主要表现在动作的速度、反应灵敏度以及耐力三个主要方面。
- 张长军
- 关键词：羽毛球身体素质
- 课外体育锻炼对中学生学习投入影响的实践研究
- 2023年
- 中学生是国家与社会发展的希望,其良好的身体素质至关重要,只是由于中学生普遍面临着较大的升学压力与繁重的学业负担,在家长、老师所给予的双重压力下,其日常生活与学习中也总是忙于做题、考试、补习等,而很少有时间参加其他休闲活动,这就大大影响了中学生的身心健康,而适当的课外体育锻炼在促进中学生身体健康与学业进步方面有着十分重要的价值。因此,正确认识与分析课外体育锻炼对中学生学习投入的影响,引导中学生自觉主动地参加课外体育锻炼,充分实现其良好身体素质的形成、智力水平的提升以及良好品德的培养等,使其以更好的身心状态投入到日常学习中,从而有利于其身心素质的健康发展与学习效率的提升。该文利用文献资料、逻辑分析等研究方法,先对相关概念的定义进行阐释,然后对课外体育锻炼对中学生学习投入所产生的影响进行详细解析,最后探索出课外体育锻炼对中学生学习投入影响的实践路径。
- 张长军
- 关键词：课外体育锻炼中学生
- 新课标下羽毛球教学中表现性评价探讨
- 2023年
- 随着新课程改革的实施,教育评价理念也在得以不断更新,评价方式也变得越来越多样化。关于课程教学评价方面,新课标指出要注重学生的综合性评价,注重评价内容、评价方法与评价主体的多元化,如今中国学校羽毛球教学中传统的评价模式难以很好地满足新课标所提出的要求,而表现性评价是国外所倡导的注重学生综合素质评价的方法,不仅注重学生技术动作的评价,更加注重学生整个学习行为表现过程的评价,强调学生在学习过程中的实际表现,其评价相对更加全面。在羽毛球教学中运用表现性评价是基于新课程标准的要求,因此,该文以学校体育课程中的羽毛球教学为研究对象,利用文献资料、逻辑分析等研究方法对新课标下羽毛球教学中的表现性评价进行研究,以充分发挥表现性评价的效果,更好地完善羽毛球教学评价体系,为羽毛球教学活动的有效实施提供可靠的理论依据,进而有效提升羽毛球教学质量。
- 张长军
- 关键词：羽毛球
