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曹永学

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江汉大学文理学院外语学部更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇日语
  • 2篇日语教学
  • 2篇日语学习
  • 2篇可理解输入
  • 2篇教学
  • 1篇动漫
  • 1篇教学效果

机构

  • 2篇江汉大学

作者

  • 2篇曹永学

传媒

  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇江汉大学文理...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
日本动漫资源对英语专业学生日语学习的影响——浅谈动漫辅助教学效果与可理解输入的关系
2012年
通过对独立学院英语专业日语为第二外语的学生采用日本动漫资源辅助教学进行试验及调查,结果显示日本动漫资源辅助教学能较大程度地激发学生学习日语的热情,拓展学生的视野,在输入的可理解性、趣味性及关联性、非语法程序安排和足够的输入量四个特征方面得到了学生的较好评价。
曹永学
关键词：日语教学可理解输入
日本动漫资源对英语专业学生日语学习的影响
2011年
通过对独立学院英语专业学生的日语教学采用日本动漫资源辅助教学进行试验及调查，结果显示：日本动漫资源辅助日语教学能较大程度地激发学生学习日语的热情，能拓展学生的视野；在输入的可理解性、趣味性与关联性、非语法程序安排和足够的输入量4个特征方面得到了学生的较好评价。
曹永学
关键词：日语教学可理解输入
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共1页<1>
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