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沈昀
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2
被引量:6
H指数:1
供职机构:
中国人民解放军南京陆军指挥学院
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政治法律
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合作作者
杜三平
中国人民解放军南京陆军指挥学院
党小文
中国人民解放军南京陆军指挥学院
杨洪江
中国人民解放军南京陆军指挥学院
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思想政治教育价值创造的机理分析
2012年
思想政治教育的价值创造是主体本质力量对象化——创造价值客体的过程和价值客体"人化"——使价值创造在主体身上得以实证或显现的过程的统一。思想政治教育的主体之间通过各种中介,建立起思想政治教育的价值关系,并影响其价值创造。思想政治教育创价活动的内在动因,归根到底是社会和人的某种需要。思想政治教育创新发展的历史,就是不断满足社会不断发展和个体成长进步需要的历史。
杨洪江
沈昀
关键词:
思想政治教育
科学发展观的人学思想解读
被引量:6
2006年
科学发展观不仅继承了马克思主义的基本立场、原则和方法,而且从社会实践出发,对当代中国“人的发展”问题进行了理性的思考与回答,指明了当代中国“人的发展”的现实途径,是马克思主义人学思想在当代中国的新发展。
党小文
沈昀
杜三平
关键词:
科学发展观
人学思想
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