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田世伟

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：北京市八中怡海分校更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学理
  • 1篇数学
  • 1篇数学理解
  • 1篇画板
  • 1篇几何画板

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京市八中怡...

作者

  • 1篇綦春霞
  • 1篇王瑞霖
  • 1篇田世伟

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
以几何画板为作业评价学生数学理解的研究与实践被引量：5
2012年
在"为理解而教"的呼声日益高涨的今天,数学理解成为数学学习的重心,使用几何画板可以促进学生的数学学习、拓宽学生的认知途径、诊断学生的数学理解。本研究分析梳理了几何画板评价学生数学理解的必要性及可行性,并在8年级进行几何画板上机教学,让学生亲自动手操作几何画板软件,探索几何、函数、迭代等问题。在教学中归纳研制出几何画板评价数学理解的评价标准,并用作业评价的形式测察学生的数学理解能力,最后通过不同评定数据来分析说明这种评价方式的合理性。
王瑞霖綦春霞田世伟
关键词：数学理解几何画板
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