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文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇炎症
  • 1篇炎症因子
  • 1篇生物化学
  • 1篇子机
  • 1篇自噬
  • 1篇模块教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革探讨
  • 1篇过程化
  • 1篇过程化考核
  • 1篇分子
  • 1篇分子机制
  • 1篇分子机制研究
  • 1篇CD36
  • 1篇LPS诱导

机构

  • 2篇苏州大学

作者

  • 2篇苏雄
  • 1篇蒋菊香
  • 1篇徐岚
  • 1篇周迎会
  • 1篇吴淑燕
  • 1篇黄瑞
  • 1篇秦园

传媒

  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
CD36对LPS诱导的自噬和炎症因子的影响及分子机制研究
秦园曹浚垣苏雄吴淑燕黄瑞
卓越医师班生物化学教学改革探讨被引量:10
2016年
总结卓越医师班教学中生物化学的教学改革,主要方法有:整合至新的模块教学课程体系,原教学内容基本整合进"医学基础Ⅰ"和"医学基础Ⅱ"模块,"肝胆生物化学"内容融入"消化系统"模块;变"总结性评价"为"形成性评价",采用"过程化"考核方式,大致分为平时考核和期终考试;坚持中英文双语教学;有效运用PBL教学手段,提出问题、查阅文献、小组内讨论思考、集体讨论思考、教师总结归纳;实验教学中减少验证性实验,综合性实验占主导地位。
周迎会蒋菊香徐岚苏雄
关键词:生物化学模块教学过程化考核教学改革
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