陈建海
- 作品数：7 被引量：69H指数：5
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从研究型大学到创新性大学——我国高水平大学的发展方向被引量：17
- 2016年
- 面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求,把一批高水平大学特别是研究型大学建成创新性大学,是经济社会转型期我国高等教育发展的必然趋势。创新性大学以服务经济社会发展为使命,以知识创新为基本内核,在培养创新创业人才、解决原始创新稀缺问题、推动科技成果产业化等方面具有突出的功能性优势。主动革新办学理念和发展模式,创新人才培养体系,转变学术研究范式,加强跨界协同创新,大力培育创新文化,是加快创新性大学建设的路径选择。
- 王嘉毅陈建海
- 关键词：大学转型知识创新
- 省域高职院校投入产出效率及其影响因素研究——基于甘肃16所公办高职院校的实证分析被引量：5
- 2019年
- 提升投入产出效率是当前省域高职院校内涵建设的重要内容和必然要求。基于投入产出视角构建省域高职院校办学效率评价指标体系,通过采用DEA模型、Tobit模型对甘肃公办高职院校投入产出效率及其影响因素的实证分析发现:大部分公办高职院校距离生产前沿面较为接近,纯技术效率呈逐年增长趋势,但非DEA有效高职院校所占比例较高,意味着公办高职院校投入产出效率并不理想;研究生学历专任教师比例、生师比、教学科研仪器设备值占比、固定资产总值等对公办高职院校投入产出效率具有显著影响。在此基础上,提出增强办学效率意识、优化教育资源配置、提高组织管理效能等措施和建议。
- 江秀华陈建海
- 关键词：高职院校影响因素
- 我国高等教育入学机会的县域差异及其影响因素研究——基于甘肃2007-2016年高考录取数据的实证分析被引量：1
- 2019年
- 县域公平是高等教育入学机会区域公平的重要内容。在考察高等教育入学机会县域差异的基础上,采用固定效应面板模型估计方法,从经济发展水平、教育资源投入以及考生结构特征等方面探讨高等教育入学机会县域差异的影响因素。研究发现:在控制人均地区生产总值、高中生均公用经费以及中学生师比等因素条件下,无论在供给总量还是在录取层次方面,城乡差异仍然是影响高等教育入学机会县域差异的重要因素,而民族差异的影响作用在统计学意义上不显著;女性考生占比对全口径高等教育入学机会具有显著正向作用,但主要体现在专科(高职)层次;往届考生占比对专科(高职)和重点高校层次入学机会具有显著抑制作用。在此基础上,提出扩大高等教育规模、平衡教育资源投入、推进高考制度改革等政策建议和应对措施。
- 陈建海高辉
- 关键词：影响因素面板模型
- 高校学生干部考核评价机制浅论被引量：26
- 2011年
- 学生干部考核评价工作是学生干部队伍建设的重要组成部分,本文主要以学生干部考核评价机制作为研究切入点,试图构建一种以目标责任为导向、以工作成绩为核心、以定性和定量相结合为手段、以考核结果的有效运用为目标的学生干部考核评价机制,以此实现学生干部考核评价的民主化、科学化和规范化,真正发挥学生干部考核评价工作在学生干部队伍建设中的积极作用。
- 陈建海
- 关键词：学生干部考评机制
- 高校研究生思想政治教育路径评价研究——基于甘肃省属高校研究生的调查分析被引量：11
- 2019年
- 采用德尔菲法、层次分析法,从课堂教学、学术科研、组织管理、社会实践、服务保障、校园文化等方面,构建高校研究生思想政治教育路径评价指标体系。调查发现:高校研究生思想政治教育路径总体评价较好,但存在服务育人作用发挥不充分、思政课评价方式较为单一、专业课程教学质量不高、党团组织作用发挥不够、研究生社团建设滞后、规章制度尚未健全等突出问题。生源、年级、学生类型、学科类别等群体特征对教育路径总体评价具有显著影响。在此基础上,提出补齐服务育人短板、创新完善教育路径、分类指导精准施策等建议。
- 陈建海陈建海
- 关键词：高校研究生思想政治教育路径德尔菲法层次分析法
- 西北地区高等教育入学机会县域差异的影响因素研究被引量：2
- 2018年
- 县域公平是高等教育入学机会区域公平的重要内容。基于西北地区县域高考招生录取数据,采用固定效应面板模型估计方法,从经济发展程度、城镇发展水平、教育资源投入以及考生结构特征等方面探讨分析县域高等教育入学机会差异的影响因素。结果表明,人均地区生产总值、人均公共财政支出、城镇化率、高中生均公用经费、中学专任教师数量、女性考生占比对县域高等教育入学机会差异具有显著正向作用,而农村考生占比、民族考生占比和往届考生占比均对县域高等教育入学机会差异具有显著负向作用。在此基础上有针对性地提出改进策略和有效措施,为制定有关教育公平政策、推进高考制度改革提供参考依据。
- 高辉陈建海
- 关键词：高等教育入学机会教育公平
- 高校青年教师工作满意度的影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析被引量：7
- 2018年
- 青年教师是高校教师队伍的主力军和生力军。借鉴社会认知职业理论,基于对甘肃11所普通本科高校青年教师工作满意度的问卷调查数据,采用结构方程模型估计方法探讨分析高校青年教师工作满意度的影响因素。结果表明:人格特质、资源支持、自我效能、工作条件、目标进展共同影响高校青年教师工作满意度;资源支持、自我效能对目标进展具有显著正向作用;人格特质、资源支持与自我效能存在显著同向关系;自我效能、资源支持均对工作条件具有正向作用;人格特质对资源支持具有正向作用。认为高校应该从培育积极人格特质、营造良好人际环境、加强目标进展监控、推进薪酬制度改革等方面完善工作,推进新时代高素质创新型高校青年教师队伍建设。
- 程跟锁陈建海
- 关键词：高校青年教师工作满意度自我效能
