马姗姗
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2011版新课标下初中数学教材习题难度的比较研究——以人教版、北师大版及华东师大版“一元二次方程”一章为例被引量：5
- 2017年
- 以2011版新课标视域下人教版、北师大版及华东师大版初中数学教材"一元二次方程"一章的习题为研究对象,主要从习题的知识点含量、背景水平及数学认知水平三个方面对习题的综合难度进行了比较分析。从知识点含量来看,北师大版教材本章的习题知识点分布均匀,相对来说习题配置较高;从背景水平来看,三版本教材本章习题均以无背景题为主,有背景的题占习题总量的比例北师大版最高;从习题的认知水平来看,三版本教材本章习题都含有四种认知水平,其中人教版以基础计算题为主,北师大版实际应用题居多,华东师大版以基础概念题为主,而探究、开放类习题三版本教材均偏少。因此,研究建议数学教师应结合不同版本教材习题的设置特点有针对性地进行教学。
- 李保臻马姗姗房得阳
- 关键词：一元二次方程
- 西部地区高中数学新课程实施的教学质量现状及监测建议
- 2016年
- 教学质量监测体系的有效建构离不开新课程实施现状的全面调查．为了解西部地区普通高中数学新课程实施的教学质量现状，本研究以甘肃、宁夏及新疆部分高中数学教师为研究对象，主要采用问卷调查等研究方法，通过对数学教师的多雏度调查及相关因素分析，得出的相关结论是：新课程实施以来西部地区高中数学教育教学领域已发生了较大的变化，教学质量取得了一定的成效，但依然存在部分教师教学理念转变不够、专业知识不足、教学能力薄弱及评价方式单一等问题．研究最后针对现状从教学质量监测的视角提出了几条建议．
- 李保臻马姗姗
- 关键词：教学质量
