魏彤光
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
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- 论汉乐府诗塑造人物形象的艺术手法
- 2014年
- 汉乐府诗歌以现实主义的创作手法真实地反映了两汉时期的社会现实和百姓生活。汉乐府叙事诗塑造了一批处于社会各阶层的、形象各异、性格鲜明、栩栩如生的人物形象。在人物形象刻画上,诗人运用了丰富的艺术手段,生动传神地表达了人物的性格特征,使读者如见其人,如闻其声,为后世的诗歌创作提供了丰富的养料和值得借鉴的艺术手法。
- 魏彤光
- 关键词：艺术手法
- 论萧红和迟子建小说语言风格的异同
- 2014年
- 萧红和迟子建因为地缘和性别的关系经常被作对比研究。就二人小说语言风格来讲,不存在水平的高低或先后的继承关系,却都呈现出各有千秋的语言美。萧红小说因其常用日常口语和儿童语言而形成了朴素稚拙的风格,因其"留白"的语言艺术而形成了言简意深的风格;迟子建的小说语言因其新奇的比喻、拟人手法及通感、神化等手法的运用,形成了诗意精美的风格。
- 孙德林魏彤光王新
- 关键词：小说创作语言风格
- 高职汉语专业应用性教学探讨被引量：5
- 2013年
- 随着经济社会的发展,必须根据高等职业教育培养目标要求,推行高职汉语专业应用教学性改革。要通过加强课程体系建设,提高学生汉语知识水平;通过改革教学内容,强化实践教学环节,提高学生的实践动手能力;通过改革教学模式,提高高职汉语专业学生的综合素质,增强其就业竞争力和服务社会的能力。
- 魏彤光
- 关键词：高职教育汉语专业教学探讨
- 关于高职院校大学语文教学的思考
- 2014年
- 随着国家对母语教育的日益重视,高职院校理应给予大学语文教学一定的位置。在高职院校开设大学语文课程有其必要性和必须性,应体现和发挥出大学语文素质教育的功能。通过改革教学方式,运用灵活多样的教学方法,保证高职大学语文课的教学质量。通过大学语文的学习,使高职学生掌握语言文学知识、增强文章阅读能力,提高语言表达能力和应用写作水平,并在这个过程中,提高学生审美情趣,使他们得到人文积淀与道德熏陶。
- 魏彤光
- 关键词：大学语文高职教育
- 高职汉语专业写作教学改革探究被引量：1
- 2013年
- 随着高等职业教育的发展和人才培养规格和目标的改变,对写作课的教学改革也提出了新的要求。高职写作课教学应顺应经济社会的发展的要求,以国家标准为基础,为提高汉语专业学生的综合素质进行必要的调整和改革。要从以下几方面入手进行改革:明确写作课在汉语专业人才培养目标中的地位;提高学生对写作课的认识和写作课教师的自身素质;深化写作课教学方法改革,提高教学效果。
- 魏彤光
- 关键词：高职教育汉语专业写作教学
- 谈古诗文中的用典
- 2013年
- 古代诗文中常常使用典故。典故的运用具有表明心声、增添雅趣、借古论今、婉曲表达的作用。古诗文中的用典有明用、暗用、正用、反用、借用和化用几种常见形式。古诗文中的用典,丰富了诗文的内涵,拓宽了诗文的境界,也为后人继承历史文化遗产提供了大量的财富。
- 魏彤光
- 关键词：古诗文典故修辞
- 浅论毕淑敏散文中爱的特质与风骨
- 2014年
- 当代中国文坛,作品以温情著称的莫过于著名作家毕淑敏。她以女性细腻、柔和的视角看世界,将爱与温情传播出去;用从医时养成的职业习惯冷静客观地引导读者,感悟人生,尊重生命。毕淑敏的散文作品洋溢着爱的暖流——自信与自爱、亲情与博爱、医德与仁爱是其散文中最重要的三种爱的特质与风骨。
- 魏彤光石竹青
- 关键词：散文特质风骨
- 对新兴流行语与语言纯洁性的思考被引量：2
- 2014年
- 语言是人们交流沟通的工具,它真实地反映着社会政治、经济、文化的发展变化。新兴流行语是在社会发展变化过程中出现的一种语言现象。本文对新兴流行语的存在特征及其与语言纯洁性的关系进行了思考和分析。
- 魏彤光
- 职教体系视域下集团化办学发展定位研究被引量：1
- 2020年
- 职教集团化办学二十多年发展实践证明,这一职业教育的创新举措,对我国现代职业教育发展发挥了较大的积极作用。但也存在着职教集团性质定位与功能定位不匹配的问题,影响了职教集团作用的发挥。随着职业教育改革的深入,要把松散型办学联合体的单一性质定位调整为包含示范性松散型办学联合体、产教融合型企业、非盈利性社会组织等多种性质定位的职业教育组织,达成探索中国特色职教集团化办学模式,构建产教深度融合、校企协同发展模式,带动中小企业参与校企协同发展等功能定位,为教育与经济社会协同发展做出贡献。
- 魏彤光
- 关键词：现代职教体系集团化办学
