您的位置： 专家智库 > >

何凡

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：四川师范大学更多>>
发文基金：四川省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇师范
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 1篇地方师范
  • 1篇一体化
  • 1篇师范教育
  • 1篇开放化

机构

  • 2篇四川师范大学

作者

  • 2篇黄依林
  • 2篇何凡

传媒

  • 2篇成都大学学报...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
教师教育转型期我国地方师范大学的发展策略
2008年
教师教育转型主要体现在教师教育的开放化、高层次化、专业化和一体化等方面。当前地方师范大学要良性发展就必须充分认识教师教育的这些转型特点并确定自己的发展策略。文章结合四川师范大学的实践与探索提出转型期地方师范大学的发展策略为:树立教师教育理念,科学定位;加强教育学科建设,突出教师教育特点;整合校内教育资源,推进教师教育一体化进程;创新人才培养模式,着力打造新型师资;加强教师职前职后教育的良性互动,促进教师专业成长。
黄依林何凡
关键词：教师教育开放化一体化
试论“师范教育”向“教师教育”的转变被引量：6
2008年
文章对师范教育与教师教育的产生及其内涵特点进行了概述,从教师教育的国际发展趋势以及我国传统师范教育本身存在的问题两方面讨论了我国师范教育向教师教育转变的必要性,针对现实存在的问题指出了在这个转变过程中应走出的误区。
黄依林何凡
关键词：师范教育教师教育
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0