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刘洋洋

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江工业职业技术学院更多>>
发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实践教学
  • 1篇教学
  • 1篇高职

机构

  • 1篇浙江工业职业...

作者

  • 1篇童玉琴
  • 1篇刘洋洋

传媒

  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职实践教学“分类化”考核方式研究与实践被引量：4
2009年
高职实践教学是高职教育的核心环节,按教学目的来划分,本文将高职教育实践教学分为三大类别,分别是基础类、提高类、综合类。因为各类别的教学要求、教学目的不尽相同,所以笔者认为对于各类别的考核方式也应不同。根据此思想,笔者提出实践教学"分类化"考核方式的构建,即对不同层次的实践教学可采取层层量化,最后等级化的评价方式,并且各类别的考核标准在内涵上应保持一致。
刘洋洋童玉琴
关键词：高职实践教学
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