姚美娟
- 作品数：18 被引量：159H指数：6
- 供职机构：南京审计大学会计学院更多>>
- 发文基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- “互联网+”时代高校审计人才培养体系构建被引量：4
- 2020年
- 本文结合“互联网+”时代背景,分析了审计人才的培养现状及不足,探究审计人才培养改革的难点,最后从学科建设、课程体系和实践教学等方面对审计人才的创新培养模式进行分析并提出建议。
- 姚美娟廖雪琪施平
- 关键词：审计
- 校园文化对大学生考研行为的影响研究
- 2020年
- 校园文化依附于社会文化,承载着高校独特的价值观念、团体意识、行为方式和思维模式。整合校园文化和社会学习理论,可以从物质和精神等不同维度探讨校园文化对考研行为的影响。以我国普通高校大学生为研究对象,借助网上问卷调查,以构建SEM模型,结果发现:校园物质文化的硬件保障与精神文化活动显著影响学生考研行为,且学生对校园文化的主观认可度也显著影响考研行为。高校应加强校园软硬件设施建设,通过组织灵活多样的活动,激发学生学习兴趣,促成校园文化与学生培养间的良性循环。
- 高凤莲黄文川姚美娟
- 关键词：研究生教育校园文化物质文化校园精神文化
- 产教融合视角下审计专业人才培养研究——以南京审计大学瑞华精英班为例被引量：18
- 2019年
- —、引言近年来,随着人工智能(AI)、区块链(Blockchain)、云计算(Cloud computing)、大数据(Big Data)等“ABCD”四项核心技术驱动的金融科技产业迅速发展,我国社会对审计专业人才有了更多需求,同时对审计专业人才的培养提出了更高要求。
- 姚美娟施平叶邦银
- 关键词：审计人工智能区块链
- 高校教师党支部作用发挥机制和平台研究被引量：4
- 2020年
- 本文分析了当前高校基层教师党支部建设中存在的问题,提出应健全完善党支部作用发挥机制,创新党支部工作平台,更好地开展课程思政,促进专业知识教育与思想政治教育相融合,更主动落实立德树人根本任务。
- 姚美娟刘镇单德伟
- 关键词：高校教师党支部
- 研究性教学在会计人才培养中的应用研究被引量：1
- 2018年
- 新世纪会计人才培养目标已经发生了根本转变,研究性教学已成为会计教育的必然选择。在总结美国大学研究性教学经验的基础上,从构建新生基础、建立研究性教学实施体系两个方面提出了我国会计人才培养中实施研究性教学的构想,并建议从理念确立、教师激励、可操作的实施方案等3个方面构建研究性教学实施的制度环境。
- 汪利姚美娟
- 关键词：会计人才培养研究性教学制度环境
- 论高校教学秘书的职业生涯规划被引量：3
- 2012年
- 高校教学秘书工作的难度和强度随着高等教育大众化、国际化不断提高,而其职业发展与队伍培养严重滞后,远远不能满足教学管理的需要。且高校对教学秘书的管理存在稳定性不高、结构不合理、职称晋升不被重视、培养制度不健全等问题。这些问题是由于缺乏职业生涯规划所导致的。制定职业生涯规划需重视其工作、提高综合素质、满足其发展需要、提高创新意识、提供多种发展路径、建立有效激励机制。
- 姚美娟
- 关键词：教学秘书职业生涯
- 高校线上线下混合式教学效果调查研究——以会计学课程为例被引量：2
- 2021年
- 教育信息化的深入发展促进了线上线下混合式教学的广泛应用。目前,针对混合式教学学习效果的研究比较少,大部分是将网络教学与线下教学的优劣势进行对比,并没有从学习者的视角去研究线上线下混合教学的效果。学生作为最终的受益者,对混合式教学的认可与否才是证明该模式是否有效的最佳依据。针对学生设计了问卷,发放问卷,进行调查、问卷结果分析,评价线上线下混合式教学的优缺点,从而促进教学质量的提高。基于此,本文对实施线上线下混合式教学的情况进行调研。
- 姚美娟董必荣马丽君
- 关键词：混合式教学教学效果教学质量
- 财经类专业学生毕业实习的问题及对策研究被引量：3
- 2019年
- 对于即将毕业走上工作岗位的大学生来说,毕业实习是除毕业论文之外最重要的实践性教学环节。该文通过问卷调查,分析了学生毕业实习的现状和问题,提出了相应的建议和对策,以期促进毕业实习质量的提高。
- 姚美娟汪利马丽君
- 会计国际化背景下的学历教育改革与创新——CGA人才培养模式的探讨被引量：6
- 2012年
- 立足于会计教育市场供需结构矛盾的分析,结合南京审计学院会计教育改革实践,在引入国外职业资格教育和CGA人才目标基础上,对其会计学本科学历教育人才培养模式进行优化,并具体就人才培养目标定位、课程体系规划、综合素质培养、学科专业建设等进行探讨。
- 姚美娟
- 关键词：会计
- 案例教学在财务管理课程中的应用研究被引量：3
- 2020年
- 本文从如何提高《财务管理》课程教学质量的角度出发,首先论述了在原理教学法的基础上,适当增加案例教学,选用一些实际案例进行解剖、分析、帮助学生理解、巩固所学的知识,增强其分析、解决实际问题的能力,提高学生学习《财务管理》课程的兴趣和积极性。然后,探讨了财务管理案例教学的运用步骤和方法 ,最后,分析如何收集案例、如何运用案例、以达到提高教学质量的目的。
- 马丽君姚美娟马德林
- 关键词：案例教学财务管理教学应用
