孟庆玲
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江农垦总局科技攻关项目更多>>
- 相关领域：语言文字农业科学文化科学更多>>
- 大学外语教师多模态课堂话语实现路径探析被引量：1
- 2013年
- 本文对大学外语教师课堂话语的多模态性进行微观探索,指出师生的交流与互动不仅需要"言语、声音"模态,更离不开"眼神、头部动作、面部表情、手势、姿势、距离、视觉符号"等其他符号模态,即"多模态"。强调大学外语教师可通过挖掘自身潜在的多模态资源构建生动活泼高效的多模态课堂话语,借此全面引发学生注意,鼓励学生踊跃参与课堂互动,积极建构教师话语意义,从而增加课堂可理解性输入及摄入,达到提高课堂教学质量的目的。
- 李冬艳孟庆玲
- 关键词：大学外语教师
- 应用型农业科技英语人才培养策略被引量：4
- 2014年
- 为培养应用型农业科技英语人才,阐述了依据社会需求培养应用型农业科技英语人才的必要性,并提出农业科技英语人才跨文化交际能力的培养策略,使农业科技英语人才具有国际化视野和理解能力,旨在为与西方发达国家进行农业科技知识合作与交流提供服务。
- 李冬艳王艳孟庆玲
- 关键词：社会需求跨文化交际能力
- 基于IM创建多模态专业英语网络教学平台被引量：1
- 2014年
- 以多模态话语分析理论和建构主义学习理论为基础,从ESP专业英语教学实际出发,指出作为交互传播的物理工具,IM即时通讯软件为师生及生生通过多种符号模态传递、分享与共建信息资源及意义协商与交流的过程提供了便利条件.藉此,初步探索并提出了基于IM多模态网络教学平台的设计方案及其流程实现方式,以期拓展专业英语教学有限的课堂时间和空间,进而提升专业英语教学效果.
- 李冬艳王艳王天昊孟庆玲
- 关键词：多模态
- 公益广告的模态配置与互动意义建构
- 2013年
- 公益广告的诉求对象为大众而非小众,在设计上常常关注构图、画面布局和色彩构成,集图像符号、色彩符号和言语符号于一身,属典型的多模态话语。为了与大众拉近距离、产生共鸣、影响或改变他们的思想或行为,其视觉符号要生动形象、直观亲切、感人至深;观念表达要微言大义、简约温馨、撼动心灵。文章以讲文明树新风"中国梦"系列公益广告通用稿为语料,对三种符号模态即图像、色彩和言语的配置及其与大众互动意义的产生与建构进行探究。
- 李冬艳王晓丽刘清香孟庆玲
- 关键词：多模态话语公益广告互动意义
